Роль власних інформаційних технологій вчителів інформатики в забезпеченні якісного викладання ними профільних дисциплін у новій українській школі

Загальні положення

Програма підвищення кваліфікації «Освіта протягом життя» спрямована на формування основних засад підвищення якості використання власних інформаційних технологій вчителів інформатики щодо забезпечення якісного викладання ними профільних дисциплін у Новій українській школі, вдосконалення їх відповідних навичок і здібностей щодо цього процесу та визначення ефективних критеріїв оцінки його результатів у контексті інтеграції України в світовий соціально-економічний простір через дистанційну форму онлайн-навчання на сайті: https://vseosvita.ua/.

Актуальність

Визначається попитом освітян на нові, нетипові, ініціативні і креативні підходи до підвищення якості використання власних інформаційних технологій вчителів інформатики щодо забезпечення якісного викладання ними профільних дисциплін у Новій українській школі (досягнення їх високого соціально-психологічного, професійного рівня та забезпечення її додаткової та продуктивної зайнятості тощо). Це можливо лише в умовах формування основних засад підвищення якості використання власних інформаційних технологій вчителів інформатики щодо забезпечення якісного викладання ними профільних дисциплін у Новій українській школі. Даний підхід передбачає використання педагогічними працівниками таких підходів і методик до підвищення якості використання власних інформаційних технологій вчителів інформатики щодо забезпечення якісного викладання ними профільних дисциплін у Новій українській школі, які забезпечать максимальну ефективність діяльності відповідних установ. Як наслідок, це включає освоєння вчителями основних технологічних засад побудови та розвитку освітнього інформаційного середовища Нової української школи в різних його варіаціях з підвищення якості їх професійних знань і навичок.

Цільова аудиторія

вчителі інформатики та інформаційних технологій закладів освіти.

Мета навчального курсу

формувати та вдосконалювати навички використання власних інформаційних технологій вчителів інформатики щодо забезпечення якісного викладання ними профільних дисциплін у Новій українській школі.

Завдання навчального курсу полягає в формуванні певних знань слухачів

Вони будуть знати:

• не типові професійні підходи до використання власних інформаційних технологій вчителів інформатики щодо забезпечення якісного викладання ними профільних дисциплін у Новій українській школі;

• теоретичну та практичну основу підвищення якості використання власних інформаційних технологій вчителів інформатики завдяки впровадженню систем особистісноорієнтованого навчання в новій українській школі;

• принципи побудови сучасних підходів підвищення ефективності використання власних інформаційних технологій вчителів інформатики щодо забезпечення якісного викладання ними профільних дисциплін у Новій українській школі;

• системи та основні складові побудови сучасних підходів підвищення ефективності використання власних інформаційних технологій вчителів інформатики щодо забезпечення якісного викладання ними профільних дисциплін у Новій українській школі тощо.

Профілі базових компетентностей слухачів

• знання фахових методик проектування сучасних підходів підвищення ефективності використання власних інформаційних технологій вчителів інформатики щодо забезпечення якісного викладання ними профільних дисциплін у Новій українській школі;

• знання соціально-психологічних особливостей освітньої комунікації зі здобувачами освіти, вміння створення комфортного освітнього середовища для всіх його суб’єктів з забезпеченням підвищення ефективності використання власних інформаційних технологій вчителів інформатики щодо забезпечення якісного викладання ними профільних дисциплін у Новій українській школі;

• знання особливостей (специфіки) проектування сучасних підходів підвищення ефективності використання власних інформаційних технологій вчителів інформатики щодо забезпечення якісного викладання ними профільних дисциплін у Новій українській школі;

• додаткові проектно-технологічні засади підтримки використання власних інформаційних технологій вчителів інформатики щодо забезпечення якісного викладання ними профільних дисциплін у Новій українській школі;

• вербальної, не вербальної та морально-етичної компетентностей.

Очікувані результати навчання охоплюють

• спрямованість на оволодіння професійними проектно-технологічними освітніми методиками підвищення ефективності використання власних інформаційних технологій вчителів інформатики щодо забезпечення якісного викладання ними профільних дисциплін у Новій українській школі;

• орієнтованість на оволодіння методиками, технологіями, формами та прийомами спрямування освітнього процесу на підвищення ефективності використання власних інформаційних технологій вчителів інформатики щодо забезпечення якісного викладання ними профільних дисциплін у Новій українській школі;

• здатність до оволодіння методиками, формами та прийомами навчання підвищення ефективності використання власних інформаційних технологій вчителів інформатики щодо забезпечення якісного викладання ними профільних дисциплін у Новій українській школі;

• можливість оволодіння методиками, формами та прийомами побудови навчання здобувачів Нової української школи в освітньому середовищі з забезпеченням підвищення ефективності використання власних інформаційних технологій вчителів інформатики щодо забезпечення якісного викладання ними профільних дисциплін;

• можливість оволодіння методиками, формами та прийомами моделювання в освітньому процесі підвищення ефективності його організації з використанням власних інформаційних технологій вчителів інформатики щодо забезпечення якісного викладання ними профільних дисциплін у Новій українській школі;

• спрямованість на оволодіння методиками та техніками прогнозування результатів підвищення ефективності використання власних інформаційних технологій вчителів інформатики щодо забезпечення якісного викладання ними профільних дисциплін у Новій українській школі;

• здатність до оволодіння методиками, формами та прийомами визначення найбільш якісних підходів підвищення ефективності використання власних інформаційних технологій вчителів інформатики щодо забезпечення якісного викладання ними профільних дисциплін у Новій українській школі;

• здатністю до оцінки переваг застосування професійних навичок підвищення ефективності використання власних інформаційних технологій вчителів інформатики щодо забезпечення якісного викладання ними профільних дисциплін у Новій українській школі тощо.

Опис досягнутих результатів навчання

формування широкого кола компетентностей та підвищення професійного рівня слухачів курсів підвищення кваліфікації за вище вказаною програмою та навчальним курсом в цілому.