Мова нетерпимості у медійному просторі: від усвідомлення до попередження та протидії

Педагогічні працівники/працівниці закладів загальної середньої освіти (учительство всіх навчальних дисциплін, директори/директорки та їх заступники/заступниці, керівники/керівниці гуртків, психологи/психологині, виховательки/вихователі групи продовженого дня, бібліотекарі/бібліотекарки); педагогічні працівники/працівниці закладів позашкільної освіти (директори/директорки, методисти/методистки, керівники/керівниці гуртків, керівники/керівниці гуртків наукових секцій МАН); педагогічні працівники/працівниці закладів дошкільної освіти (директори/директорки та їх заступники/заступниці, методисти/методистки, виховательки/вихователі, керівники/керівниці гуртків); педагогічні працівники/працівниці закладів вищої освіти (викладацька спільнота, куратори/кураторки); консультанти/консультантки центрів професійного розвитку педагогічних працівників/працівниць; батьки.

удосконалювати та розвивати професійні компетенції педагогічних працівників і працівниць із розуміння, запобігання та протидії мові нетерпимості в медіапросторі.

• розглянути зміст, причини та види мови нетерпимості;

• знати нормативно-правове забезпечення протидії мові нетерпимості;

• навчити розпізнавати мову нетерпимості;

• проаналізувати особливості мови нетерпимості в Інтернет-мережі та українському інформаційному просторі;

• продемонструвати можливості мови нетерпимості в медіа як засобу формування критичного мислення здобувацького кола;

• опрацювати приклади мови нетерпимості в медіа;

• зрозуміти специфіку організації вправ із виховання мовної терпимості в здобувачів і здобувачок освіти;

• отримати варіації вправ із культивування мовної терпимості; лайфхаки для здобувачів і здобувачок освіти, педагогічних працівників і працівниць, батьків щодо дій під час кіберзалякування, безпечної роботи в Інтернет-мережі, протидії мові нетерпимості;

• усвідомити зв’язок між мовою нетерпимості та правами людини;

• удосконалити вміння підбирати, створювати, адаптувати, трансформувати та комбінувати різноманітні матеріали і вправи з мови нетерпимості;

• розвивати навички педагогіки партнерства; вміння критично та аналітично мислити; вміння працювати з цифровими технологіями; вміння попереджати мову нетерпимості; вміння організовувати навчання на основі досвіду та проводити рефлексію;

• підвищувати професійну компетентність;

• мотивувати педагогічну спільноту до попередження та протидії мові нетерпимості.

Після опанування курсу слухачі/слухачки будуть:

• знати: поняття «мова нетерпимості», «упередження», «стереотипи», «дискримінація», «расизм», «мем»; зміст, сутність та види мови нетерпимості; причини та основні об’єкти мови нетерпимості; нормативні документи, які забороняють мову нетерпимості; приклади мови нетерпимості в медіа; поради щодо зменшення ймовірних онлайн-знущань; алгоритм дій у випадку кіберзалякування; поради для запобігання кіберзалякування; поради з пошуку інформації в Інтернет-мережі, розпізнавання її достовірності; поради з поширення терпимого контенту в медіа; поради з попередження мовної нетерпимості; поради з організації вправ із виховання мовної терпимості в закладах освіти;

• розуміти: актуальність мовної терпимості в сучасних медіа; взаємозв’язок між мовою нетерпимості та правами людини; передумови виникнення мови нетерпимості; дію мови нетерпимості як підбурювача до скоєння злочинів на ґрунті ненависті; відповідальність і усвідомленість при розміщенні повідомлень в Інтернеті; важливість перевірки фактів і необхідність вислухати всі точки зору, принаймні в тих ситуаціях, коли можуть бути зачеплені почуття і гідність інших людей; необхідність використання навичок критичного мислення для безпеки в Інтернет-мережі; мову терпимості як одного із засобу миру;

• уміти: розпізнавати мову нетерпимості в медіа; протидіяти мові нетерпимості; безпечно діяти в Інтернет-мережі; організовувати виховання з мовної терпимості здобувачів і здобувачок освіти; підбирати, створювати, адаптувати, трансформувати та комбінувати різноманітні матеріали та вправи з мови нетерпимості; організовувати навчання на основі досвіду та проводити рефлексію; діяти у випадку кіберзалякування, попереджати його; формувати та розвивати критичне мислення здобувачів і здобувачок освіти;

• бути компетентними: у попередженні та протидії мові нетерпимості в медійному просторі.