Name: Мотивація учнів до навчання: практичні аспекти
Brand: ВСЕОСВІТА
Price: 590 UAH
Availability: InStock
Rating: 4.7 (31 reviews)

Загальне Переваги Програма Відгуки Про організацію

Анотація курсу

Мотиваційна криза вимагає холодного(емоції тут не зарядять!) та системного погляду на вирішення проблеми «не хоче вчитися».

Звісно, робота в умовах мотиваційної кризи виснажує. Ну дуже енерговитратна це справа мотивувати невмотивованих. Простіше махнути на все рукою… Але місія можлива!

У цьому курсі мова йде про практичні аспекти подолання кризи мотивації до навчання, які справді працюють.

У процесі навчання ви:

— Опануєте практичні інструменти для аналізу мотиваційних профілів учнів та визначення оптимальної мотиваційної стратегії вчителя.

— Станете менше спонтанно «реагувати» на прояви мотиваційної кризи, які виявляються в повсякденному життя школи, і більше діяти системно з розумінням складності та взаємопов’язаності процесів мотивації.

— Умітимете відрізняти короткострокові ефекти від застосування тих чи інших мотиваційних інструментів від довгострокових наслідків.

Переваги навчання

Низька ціна

Доступна вартість навчання при високій якості навчальних програм.

Гнучкий графік

Пройти навчання можливо за індивідуальним прискореним графіком.

Дистанційний формат

Навчайтесь у зручний час з будь-якого пристрою.

Оплата організацією

Можливість оплати курсу за рахунок Вашої організації.

Підсумкова атестація

Підсумкова атестація в дистанційному режимі.

Поєднання навчання і роботи

Можливість розвиватися без відриву від роботи.

Для Преміум* безплатно

Активуйте «Преміум на рік» та підвищуйте кваліфікацію безплатно. Загалом на 30 академічних годин протягом дії передплати.

*Для Преміум з річною передплатою

Детальніше

Гарантія якості

Офіційний сертифікат

Після закінчення навчання видається Сертифікат* про проходження курсу із зазначенням академічних годин

Вноситься до реєстру документів Всеосвіти

Перевіряється за № сертифіката на сайті

Верифікується на Векторі

*Документ видається лише в електронному форматі.

Перевірити документ

Програма курсу

Програма підвищення кваліфікації

Опис Курсу

Мотивація учнів — це не те завдання, навпроти якого в одну чудову мить можна поставити галочку «виконано».

Це вічна тема і постійний провідний напрямок роботи.

Це щоденний і щохвилинний напрямок роботи, який вимагає постійного здійснення діагностики й моніторингу, поєднання креативу та перевірених практик, які справді працюють на результат.

Мотиваційна криза є надзвичайно складним викликом, а мотиваційний менеджмент є вищим пілотажем управління.

Цей курс містить три модулі, два з них передбачають опанування теоретичного та практичного матеріалу, а в третьому пропонується виконати кілька практичних робіт.

Програма семінару-практикуму «Мотивація учнів до навчання: практичні аспекти» складається з трьох частин.

Частина 1 Теоретична Мотивація учнів до навчання трохи теорії

Мета: зрозуміло пояснити складні ідеї та механізми мотивації.

Мотиваційна криза: хто винен і що робити?
Мотиваційний менеджмент як вищий пілотаж управління.
Типи мотивації.

Частина 2 Інструментально-практична «Прості» рецепти та інструменти мотивації Практикум з мотивації учнів до навчання

Мета: поділитись мотиваційними практиками, які працюють, допомогти кожному учаснику семінару-практикуму напрацювати власний мотиваційний план дій.

Як підвищувати здатність учнів до самомотивації?
Мистецтво хвалити дитину як спосіб підсилити мислення зростання. Керол Двек про цей тип мислення.
Закон оптимуму мотивації Єркса-Додсона.
Вісім ключових принципів мотивації інших від Джона Адера.
Стратегія TUMS біля дверей.
Дрібнички, які є потужною мотиваційною дією.
Моя історія успіху.
Кейси «Не хоче вчитися?!»
Практична робота зі створення «Дошки вибору домашніх завдань» (“choice boards”).
Рухаємо мотиватори (Moving Motivators) за Юргеном Аппело та створюємо мотиваційний профіль учня та класу.
Мотиваційний план дій, який окреслює можливі мотиваційні стратегії вчителя в класі чи щодо окремого учня.
Створюємо «Мотиваційну стіну» або «Чому стіну» (“Why Wall”).
Якою може бути мотиваційна програма школи (громади).
Мотиваційний календар vs план виховної роботи.
Як провести Idea Mixer «Мотивація до навчання: погляд з позиції учнів, батьків, вчителів, керівників, експертів».
Що я маю з цього курсу в «сухому залишку»: почуття, знання, ідеї, спонукання до дії.

Частина 3 Експертно-аналітична Сучасні інструменти мотивації від Ларрі Ферлаццо

Мета: На прикладі аналізу книги Ларрі Ферлаццо «Посібник з мотивації учнів: 50 способів підвищити внутрішнє бажання вчитися» напрацювати досвід знаходження «родзинок», які можуть бути застосовані в українській школі («дошки вибору домашніх завдань», створення «місії» класу, планування «договірних поєдинків» тощо).

Чотири сфери підтримки внутрішньої мотивації.
Інструменти мотивації від Ларрі Ферлаццо.
«Сила Ще» (“The Power of Yet”).
Стратегія «мудрий зворотній зв'язок» (“wise feedback”).
Тепловимоглива позиція вчителя, яка мотивує.
Гіперперсоналізація навчання.

У цьому курсі ми вивчимо нові терміни на букву «М»

мотиваційна політика;
мотиваційний аналіз;
мотиваційна стратегія;
мотиваційна культура;
мотиваційне середовище;
мотиваційний механізм;
мотиваційний конфлікт;
мотиваційні парадигми;
мотиваційний потенціал(особистісний та закладу освіти);
мотиваційний профіль(учня та вчителя);
мотиваційні потреби;
мотиваційна грамотність;
мотиваційний вплив (інструментарій) тощо.

Розуміння мотиваційних рушійних сил школярами і тими, хто їх підтримує, потрібне для того, щоб розбудити, спрямувати та перетворити особисту енергію на вагомі освітні результати.

Розуміння важливості та механізмів тонкого налаштування мотивації актуальне не тільки для вчителювання та учнівства, а й для особистого життя. Опанування інструментами мотивації підсилює здатність дати собі раду попри заплутаність середовища та складність викликів.

Актуальність

Цей курс покликаний допомогти знайти адекватну відповідь на чи не найбільший реальний виклик, з яким стикаються всі освітяни.

Автор ставить на мені не просто надати актуальну, наукову та передову інформацію з питань мотивації, а й розповісти про те, як практично інтегрувати теоретичні напрацювання в освітній процес.

Пропонується погляд на мотивацію, яка є водночас гуманною, цілісною та науковою.

Робимо акцент на реалістичному баченні двох аспектів розв'язання проблеми мотивації: викликах і можливостях.
Опановуємо практичні інструменти (вишукуємо мотиваційні «родзинки» тощо), які допоможуть вчителеві успішно виконувати роль мотиваційного дизайнера.
Аналізуємо сучасні ефективні «практики, які працюють» у сфері мотивації.
Відходимо від спокуси знайти швидке й просте рішення до пошуку ефективних дій з подолання мотиваційної кризи на основі розуміння та прийняття складності мотиваційної сфери.

Цільова аудиторія

Педагогічні працівники закладів освіти, науково-педагогічні працівники, фахівці Центрів професійного розвитку.

Мета навчального курсу

Мета курсу полягає в ознайомленні педагогів з ефективними інструментами подолання мотиваційної кризи в одному окремо взятому класі чи одним окремо взятим учнем.

Існує багато проблем з мотивації, які вирішуються відносно простими діями (застосуванням ефективних педтехнологій, запозиченням тих чи інших аспектів «практик, які працюють» тощо).

І є багато складних завдань, які залишаються нерозв’язаними, попри всі намагання це зробити на рівні школи.

Сподіваюсь, що зрештою в учасників курсу з’явиться розширене усвідомлення проблем мотивації та відкриється друге дихання і новий вимір як для організаційної, так і для персональної мотиваційної стратегії.

А це допоможе вивести мотивацію на абсолютно новий стратегічний рівень у вашому закладі освіти.

Очікувані результати навчання

Найважливішим результатом курсу буде не те, що його учасники опанують певні прийоми ситуативного мотиваційного менеджменту та матимуть систематизовану інформацію про варіанти (можливості, «підводні камені» тощо) розв'язання проблеми мотиваційної кризи.

Усвідомлення проблеми починається із чесного погляду на самих себе та пізнання власної мотивації та свого рівня підготовки до виконання ролі мотиваційного дизайнера. Слухачі отримають можливість для творчого зростання через самоусвідомлення, пропрацювання власних проблем з мотивацією та активізацію творчих ресурсів заради подолання мотиваційної кризи.

Цей курс, як мінімум, спонукає почати задумуватися над питаннями подолання мотиваційної кризи. Тому одним із найважливіших очікуваних результатів є поглиблення вміння здійснювати рефлексивний аналіз процесу мотивації та результатів застосування тих чи інших мотиваційних стратегій та інструментів мотивації.

Головним буде те, що зміниться у свідомості, світогляді, системі цінностей учасників, бо саме це може якісно змінити професійне життя шляхом розвитку професійних компетентностей щодо мотивації учнів до навчання.

Відгуки користувачів

*Всеосвіта гарантує 100% повернення коштів!

Якщо ви маєте причини не проходити придбаний курс — протягом 60 днів ви можете звернутися в службу зворотного зв'язку з запитом повернути вам кошти за придбаний курс. Повернення коштів відбувається у зручний для вас спосіб на картку, чи ваш внутрішній рахунок.

Якщо минуло понад 60 днів з моменту придбання курсу — кошти можуть бути поверненні виключно на ваш внутрішній рахунок.

Всеосвіта завжди дбає про своїх користувачів та їх інтереси! *

Програма підвищення кваліфікації Пропозиція до плану ПК

Курс перенесено в архів!Дякуємо за Ваш інтерес до курсів на платформі Всеосвіта та пропонуємо обрати інший курс за посиланням [всі курси]

Інформація про організацію

Найменування:

ТОВ «Всеосвіта».

Мова навчання:

Українська.

Адреса для листування:

04080, м.Київ, вул. Кирилівська, будинок 82, офіс 256.

Режим і графік роботи:

з 9.00 до 18.00, перерва на обід з 13.00 до 14.00.

Служба підтримки:

Контактний телефон:

0 (800) 331 031 (дзвінок безплатний)

E-mail:

info@vseosvita.ua

Реєстрацію завершено!

Мотивація учнів до навчання: практичні аспекти