Актуальність
Проблема формування підприємницької компетентності здобувачів і здобувачок загальної середньої освіти є актуальною як в Україні, так і в світовому масштабі, оскільки мова йде про їх майбутню конкурентоспроможність на ринку праці. А успішне розв’язання цього питання уможливить краще підготувати прийдешнє покоління до подальшого життя, сформувати у випускника/випускниці розвинене критичне мислення, готовність до інноваційної діяльності, комунікативні навички та вміння працювати в команді, а відтак вдало побудувати власну кар’єру на принципах «м’яких навичок».
Цільова аудиторія
Педагогічні працівники/працівниці закладів загальної середньої освіти (учительство, директори/директорки та їх заступники/заступниці, керівники/керівниці гуртків); консультанти/консультантки центрів професійного розвитку педагогічних працівників/працівниць.
Мета навчального курсу
удосконалювати та розвивати професійні компетенції педагогічних працівників і працівниць закладів загальної середньої освіти з формування підприємницької компетентності учнівства.
Завдання навчального курсу
розглянути особливості підприємницької компетентності здобувачів і здобувачок загальної середньої освіти;
усвідомити значення творчого мислення як основного компонента підприємництва учнівства;
володіти техніками тренування творчого мислення;
висвітлити іноземний досвід формування підприємницької компетентності в закладах загальної середньої освіти на прикладі США;
продемонструвати зв’язок підприємництва з «м’якими навичками»;
знати та розуміти корисні поради щодо створення підприємницького заняття і лайфхаки формування «м’яких навичок» у здобувачів/здобувачок загальної середньої освіти у сфері підприємництва;
навчитися створювати підприємницькі заняття;
опрацювати приклади варіантів формування підприємницької компетентності учнівства на навчальних заняттях;
проаналізувати інтерактивні методи навчання як засобу формування підприємливості учнівства;
прослідкувати можливості учнівського підприємництва в закладах освіти як моделі міні-бізнесу;
розвивати: навички педагогіки партнерства; вміння критично та аналітично мислити; вміння працювати з цифровими технологіями; вміння адаптувати та створювати освітні матеріали;
підвищувати професійну компетентність;
мотивувати педагогічну спільноту до самовдосконалення та саморозвитку впродовж життя.
Опис досягнутих результатів навчання
Після опанування курсу слухачі/слухачки будуть:
знати: поняття «підприємницька компетентність», «підприємливість», «учнівське підприємництво», «м’які навички», «метод навчання»; приклади інтерактивних методів навчання як засобу формування підприємливості; техніки тренування творчого мислення; корисні поради створення підприємницького заняття; алгоритм організації в закладі загальної середньої освіти учнівського підприємництва;
розуміти: американські практики формування підприємництва в учнівства; зв’язок між підприємництвом і «м’якими навичками»; можливості інтерактивних методів навчання у процесі формування підприємницьких компетентностей в учнівства; універсальність механізмів формування підприємництва на будь-яких навчальних предметах; практичність і перспективність учнівського підприємництва як моделі реального бізнесу в закладі освіти;
уміти: застосовувати американський досвід формування підприємницької компетентності у власній педагогічній практиці; формувати «м’які навички» в системі підприємництва; реалізовувати різноманітні техніки для тренування творчого мислення як компоненту підприємницької компетентності; реалізовувати інтерактивні методи навчання як інструменту формування підприємницької компетентності; розробляти підприємницькі заняття; консультувати здобувачів і здобувачок освіти щодо організації учнівського підприємництва;
бути компетентними: у формуванні підприємницької компетентності здобувачів/здобувачок загальної середньої освіти.
