Формування хронологічної компетентності здобувачів освіти - одне з основних завдань під час вивчення історії України.
Саме хронологічні практикуми допомагають розвивати ключові історико-предметні компетентності. Такі тестові завдання сприяють підготовці учнів старшої школи до ЗНО (НМТ).


