Сьогодні о 18:00
Вебінар:
«
Нейротренажери для мозку - цікавинки на літо для дітей
»
Взяти участь Всі події
26 квітня 2023 о 16:25
1 0

Зміст курсів з історії України та української літератури у школах модернізують

Шкільна програма з деяких предметів зазнає суттєвої реформації.

Навіть після можливого скорочення кількості предметів у школах чи внесення змін до шкільної програми, історія України, українська мова та література залишаться для обов'язкового вивчення у закладах середньої освіти.

Проте дуже важливо перезавантажити зміст і форму викладання цих дисциплін.

Про це наголосив міністр освіти і науки України Оксен Лісовий в інтерв’ю ГС «Освіторія».

Зокрема, за його словами, МОН перегляне зміст курсу української літератури:

  • модернізує його;

  • поверне «загублені» імена, починаючи з ренесансно-барокових літературних творів і закінчуючи сучасними живими письменниками.

Потрібно модернізувати методи викладання. Література — це можливість рефлексувати, аналізувати вчинки героїв, розпаковувати фантастичний світ книги і розвивати уяву. Читаючи книгу, дитина створює світи, вона є творцем, а не споживачем, — зазначає міністр.

Окрім того, на думку профільного міністра, викладання історії України теж потребує зміни підходу.

Донині у викладанні цього предмета було дуже багато імперського контексту. Маємо вивчати свою історію з точки зору успіху: ми — успішна та мегастійка держава. Ми — країна, яка зберегла свою територію, мову, культуру в оточенні імперій. Багато націй у такому оточенні не встояли. У нашій історії кожні 30–50 років маємо повстання, бунти і терор як відповідь. Попри це ми збереглись, — відзначає Лісовий.

Курс шкільної історії повинен показати сучасним дітям успішність України, щоб кожен випускник відчував власну генетично закладену спроможність до стійкості та успіху.

Голова МОН висловив переконання, що освіта — це не видатки, освіта — це інвестиції. Суспільству нарешті треба позбутися підходу «людям потрібно дати якусь освіту» і перейти до розуміння, що освіта — це розвиток держави.

Нагадаємо, зі шкільної програми планують прибрати все зайве та те, що «дублює» предмети, щоб не перевантажувати учнів. Проте і природничі, й гуманітарні, тобто усі ключові навчальні дисципліни, які нині є в школі, залишаться.