У дистанційному навчанні є чимало переваг — психологи

Спочатку українські діти перебували на довгостроковому карантині через пандемію коронавірусу, а нині через повномасштабну війну в Україні школярі позбавлені звичного навчання у школах. А відтак і повноцінного спілкування з однолітками.

Психологи кажуть, що відсутність такої комунікації може негативно вплинути на стан дитини, адже школярі потребують нових вражень, емоцій і спілкування. А коли йдеться про навчання — ще й підтримки вчителів.

Проте навіть за умов дистанційного навчання дитині можна і треба допомогти соціалізуватися. І це повинні робити насамперед батьки.

Про це наголошує дитяча психологиня Оксана Науменко.

Свобода однієї людини закінчується там, де починається свобода іншої. І саме у родині дитина має навчитися розуміти: де мої кордони, а де кордони іншої людини. Тобто тут все починається в сім’ї — повага до особистості дитини, повага до потреб дорослого, — говорить психологиня.

Вона акцентує, що школа і дитячий садок ці навички розвинути не допоможуть, адже виховання особистості відбувається саме в родині.

У школи завдання інше. Не стільки соціалізувати, а насамперед — дати освіту. Тому не варто школу наділяти виховними функціями, — говорить Науменко.

Психологиня радить батькам більше спілкуватися зі своїми дітьми та навчити їх розпізнавати власні емоції, розуміти себе. Для цього — частіше цікався настроєм дитини, емоціями та як минув день.

А ще — саме батьки мають допомогти дитині самоорганізуватися під час дистанційки. Особливо якщо малеча навчається у початковій школі.

Якщо ти переводиш на дистанційне навчання дитину молодшої школи, то маєш весь час допомагати увійти у ритм навчання, для того щоб вона навчилася вчитися, — зазначає Оксана Науменко.

На думку психологині, батькам потрібно допомогти дитині скласти розклад, розібрати важкі моменти, зрозуміти, що не вийшло. Не для того, щоб покарати, а для того, щоб виробити гнучкий графік.

Насправді дистанційна освіта хороша для старших дітей, підлітків. У них є певні наміри й усвідомлення, що їм це потрібно. У них уже вироблена воля. Але в будь-якому разі організувати дитині початок навчання — це все одно завдання батьків. У середньому це займає два-три місяці — поки дитина зрозуміє, як їй навчатися, — каже дитяча психологиня.

Загалом у дистанційному навчанні психологи вбачають чимало переваг. Зокрема, можливість підлаштувати темп навчання під себе і зменшити психологічний тиск на дитину.

Відтак школяр стає спокійнішим, впевненішим та сміливішим у майбутньому. А ще вдома дитина має більше шансів навчиться казати «ні».

Школа цього не вчить. Дуже важко навчити говорити «ні» дитину, коли вона перебуває в середовищі школярів. Вмикається інша психологія — психологія натовпу. А саме вдома, у домашній атмосфері, дитина вчиться говорити «ні», — наголошує фахівчиня.

А ще дистанційне навчання дає дитині можливість не рівнятися на інших. Бути самим собою. Адже, за словами психологині, зазвичай у школі дітей підганяють під одні вимоги, яким усі мають відповідати.

Американські дослідження кажуть, що формування особистості в місцевих дистанційних школах відбувається швидше. Діти не піддаються впливу натовпу й більш сконцентровані на собі, на індивідуальних особливостях, на увазі до співрозмовника. Тому вчаться слухати себе.

Вони є впевненішими, бо не піддаються масовому цькуванню та булінгу, — підкреслює Оксана Науменко.

Для соціалізації дитини психологиня радить батькам записати свою дитину на різноманітні позакласні гуртки чи заняття спортом.

Батькам не варто лишати маленького школяра на самоті. Потрібно не лише допомагати з навчанням, а й частіше разом проводити дозвілля — дивитися цікаві серіали, пізнавальні відео. Потрібно не забувати поцікавитися, як минув день, а у вихідні разом погуляти.

Нагадаємо, деякі батьки живуть за дивними принципами, виховуючи, якщо так можна назвати просте спостереження, власних дітей. Цілком незрозуміло, що у ХХІ сторіччі батькам треба нагадувати про батьківський обов'язок, якщо вони таки вже мають дітей.

Так, Знам'янський міськрайонний суд двічі визнав винною у вчиненні адміністративного правопорушення матір школярки, яка прогулювала навчання. Як висновок, суд постановив визнати матір дівчини винною у вчиненні правопорушень і наклав адміністративне стягнення у вигляді чималенького штрафу.