Як батьки, педагоги та учні можуть долучитися до боротьби з корупцією: рекомендації освітнього омбудсмена

Кожна людина зазнає збитків від корупції навіть незважаючи на те, чи є вона чесною людиною, яка не толерує корупцію, чи навпаки є корупціонером. У Службі освітнього омбудсмена роз'яснили, як відбувається корупція в освіті і як батьки, педагоги та учні можуть долучитися до боротьби з корупцією.

Щодо обізнаності про державні органи, які протидіють корупції, у 2020 році лише 16,6% громадян вважали себе достатньо обізнаними у цьому питанні, що навіть на 12,3% менше ніж у 2017 році. Результати опитування НАЗК «Корупція в Україні 2020: розуміння, сприйняття, поширеність» продемонстрували, що 69% громадян вважають корупцію дуже серйозною проблемою і ставлять її на друге місце серед основних проблем України.

Корупція в системі освіти

У 2017 році Організація економічного співробітництва та розвитку (OECP) здійснила огляд щодо доброчесності в освіті та проаналізувала головні ризики порушення доброчесності у сфері освіти.

До них належить:

• доступ до дошкільної освіти через неофіційні домовленості;

• доступ до шкільної освіти за допомогою неофіційних домовленостей;

• приватні додаткові заняття (репетиторство);

• неналежне використання батьківських внесків у школах і дитсадках;

• неналежне визнання навчальних досягнень у початковій і середній освіті;

• корумповані впливи на закупівлю підручників в Україні;

• корумпований доступ до вищої освіти в Україні;

• академічна недоброчесність – списування і плагіат у вищій освіті;

• неналежне визнання навчальних досягнень у вищій освіті.

Своєю чергою дослідження НАЗК «Корупція в Україні 2020: розуміння, сприйняття, поширеність» підтверджує, що більшість українців стикались з примусовими внесками у дитсадках і школах, зокрема:

• примусовими благодійними внесками (на ремонт закладу, закупівлю обладнання тощо): 55,1% (у дитсадках), у школах (55,7%), у вишах (22,6%);

• примусовими подарунками викладачам, вчителям, вихователям за сприяння у навчанні: 12,8% (у дитсадках), 21,4% (у школах), 19,1% (у вишах);

• примусовим придбанням підручників чи інших публікацій викладачів як умовою отримання заліку, іспиту: 4,6%  (у дитсадках), 19,8% (у школах), 17,6% (у вишах);

• додатковими неофіційними платежами (особисто працівникам, вихователям чи викладачам за навчання, гуртожиток тощо): 11,3% (у дитсадках), 12,7% (у школах), 18,2% (у вишах);

• використанням особистих зв’язків, знайомств («блату») для розв'язання певних питань, отримання переваг, вищих оцінок: 3,3% (у дитсадках), 3,2% (у школах), 8,4% (у вишах).

! З-поміж 21 сфери та органів державної влади й місцевого самоврядування, населення вважає, що діяльність у протидії корупції в закладах загальної середньої освіти є найефективнішою. Тобто роль закладів освіти у формуванні нетолерантного ставлення молоді до корупції є дуже важливою.

З огляду на дослідження НАЗК суттєве зменшення примусових благодійних внесків у школах і садках стало чи не єдиною позитивною тенденцією з 2017 по 2020 рік: оцінка знизилася з близько 70% до 55%.

Як батьки, педагоги та учні можуть долучитися до боротьби з корупцією

Проблема поборів надалі залишається дуже гострою, але і батьки, і працівники закладу освіти можуть вплинути на її обсяги.

Перший крок на шляху до подолання корупції – це правопросвітництво за цією темою педагогів та батьків, які своєю чергою повинні навчати цього учнів та своїх дітей. Також, звичайно, не менш важливим є просвітництво самих учнів. Основи доброчесної, антикорупційної поведінки найкраще розпочинати закладати з ранніх років, коли формується поведінка дитини, і продовжувати впродовж усіх шкільних років.

Другий крок на шляху до подолання корупції – бути позитивним прикладом для інших.

Антикорупційна поведінка розпочинається з елементарної доброчесності: самостійного виконання домашніх завдань, а не списування з готових, справедливого оцінювання учнів, а не за особистими симпатіями тощо. Що більше в оточенні учасників освітнього процесу буде людей, які поводяться доброчесно і не толерують корупцію, то більшою буде мотивація для інших чинити так само.

Третій крок на шляху боротьби з корупцією – практичні дії. Коли з батьків починають вимагати кошти, товари чи послуги на заклад освіти, частина з них починає цікавитися фінансовим забезпеченням закладу освіти: чи робляться закупівлі, приміром, туалетного паперу, мила, чи виділяються на це кошти місцевого бюджету. Інколи закуплені товари чи послуги у закладах освіти є неякісними. І батьки можуть вплинути на те, щоб товари, які закуповуються, були якісними.

Де батькам і педагогам дізнатися про закупівлі закладу освіти, як створити запит на публічну інформацію та що можна зробити, якщо заклад освіти або управління закупили неякісний товар, дізнавайтесь тут.

Матеріал, який вас може зацікавити: Якими мають бути домашні завдання у школі: роз’яснення освітнього омбудсмена