Кабінет міністрів України затвердив нові положення про спеціальну школу та навчально-реабілітаційний центр.
Нова редакція положення істотно розширює можливості використання потенціалу закладів спеціальної освіти для задоволення потреб дітей і надання допомоги викладачам закладів загальної середньої освіти під роботи в інклюзивних та спеціальних класах, – зазначив голова ТСК ВРУ з питань розслідування випадків та причин порушення прав дитини Павло Сушко на своїй сторінці у фейсбуці.
Тепер психолого-педагогічні та корекційно-розвиткові послуги в спеціальних школах можуть отримувати не тільки учні школи, а й учні інклюзивних класів загальноосвітніх шкіл або діти, які не охоплені освітою.
На підтримку інклюзивного навчання спеціальні школи будуть надавати консультаційну допомогу з питань організації навчання осіб з особливими освітніми потребами, які здобувають освіту в інклюзивних та спеціальних класах (групах) закладів дошкільної та загальної середньої освіти.
Для учнів із порушеннями інтелектуального розвитку за наявності відповідної навчально-матеріальної бази може забезпечуватися здобуття профільної середньої освіти шляхом створення 12 і 13 класів, що не було передбачено попередньою редакцією положення
Навчально-реабілітаційні центри тепер мають право:
проводити для педпрацівників закладів освіти, інклюзивно-ресурсних центрів, батьків (інших законних представників) семінари, тренінги, стажування, заходи з підвищення професійної майстерності тощо;
створювати можливості для проходження практики здобувачами фахової передвищої та вищої освіти відповідних спеціальностей;
забезпечувати навчання для осіб з особливими освітніми потребами, які не мають складних порушень розвитку, через створення окремих класів.
Вас також може зацікавити такий матеріал: Як відбувається моніторинг досягнень учнів з ООП