Відсутність якісної комунікації місцевої влади з громадою перешкоджає формуванню ефективної освітньої мережі, – освітній омбудсмен

Рішення місцевої влади щодо перетворення загальноосвітніх шкіл I-III ступенів у початкові школи, гімназії та ліцеї, деякі батьки та вчителі досить часто вважають неправомірними. Вони виступають проти утворення філій опорного закладу, хвилюються, як дитині дістатися до закладу освіти тощо. 

Для того, щоб уникнути панічних настроїв та дезінформації, надзвичайно важливо, аби органи місцевої влади, пояснювали батькам та загалом громадськості про основні моменти, реагували на запитання батьків, розповідали про свої дії та їх мету, шляхи та позитивні наслідки формування освітньої мережі для дітей та батьків.

Що варто розповідати громаді про зміни в освітній мережі повідомили на офіційній сторінці офісу освітнього омбудсмена Сергія Горбачова.

! Місцевій владі та освітнім управлінцям варто звернути увагу на те, як саме розповідати про зміни та розвиток спроможної освітньої мережі та що саме доносити до громадськості у своєму місті, містечку, селищі чи селі. Адже ніхто краще за управлінців не знає, що відбувається у громаді, не знає її можливості та ресурси, особливості освітньої мережі, щоб пояснити переваги, недоліки та можливі труднощі проведення змін.

Насамперед  варто розповісти про підстави для реорганізації освітньої мережі.

У цьому разі важливими й потрібними будуть відповіді на запитання щодо аналізу поточного стану та перспектив розвитку освітньої мережі:

1. Чи здійснено аналіз поточної демографічної ситуації у громаді/місті чи районі?

2. Чи здійснювався довгостроковий демографічний прогноз населення та відповідно потенційної кількості здобувачів освіти?

3. Яка загальна спроможність освітньої мережі та фактична наповненість окремих закладів?

4. Які витрати на одного учня у розрізі окремих закладів?

Наступним кроком варто проінформувати учасників освітнього процесу про концепцію реорганізації освітньої мережі, зокрема:

1. Які зміни пропонуються?

2. Що буде зроблено та у які терміни?

3. Хто і як це буде робити?

4. Як це вплине на якість освіти та покращить комфорт дітей?

5. Які позитивні та негативні наслідки?

Також варто пояснити громадськості, як будуть дотримані права учнів та педагогічних працівників внаслідок реорганізації:

1. У який спосіб гарантовані права учасників освітнього процесу?

2. Де будуть навчатися учні після реорганізації?

3. Які переваги отримають здобувачі освіти завдяки реорганізації?

4. Коштом чого має підвищитися якість освіти?

5. Чи використовуватиметься ресурс опорного закладу для проведення занять з учнями з філій?

6. Як налагоджено підвезення учнів та вчителів, який стан доріг та чи запланований їх ремонт? Що зроблено для покращення якості доріг? Як у разі необхідності буде здійснюватися підвезення? Чи достатньо автобусів? Скільки шкільних автобусів придбано або планується придбати найближчим часом та наскільки зручний їх графік?

7. У який спосіб будуть гарантовані права педагогів?

8. Які наслідки закриття дошкільного закладу та як відсутність дошкільного закладу вплине на зайнятість працездатних жінок?

9. Як відсутність позашкільної освіти вплине на дітей, на розвиток їх здібностей, та чи буде вона сприяти зростанню бездоглядності, підвищенню рівня дитячої злочинності та правопорушень?

! У офісі освітнього омбудсмена наголошують, що відповіді на ці запитання розвіять сумніви батьків та педагогічних працівників, що право здобувачів освіти на освіту буде реалізовано і що учні та педагогічні працівники зможуть безперешкодно дістатися до закладу освіти тощо.

Якщо ж під час формування ефективної освітньої мережі виникають певні труднощі та проблеми, доречніше не приховувати їх, а розповісти про них громадськості, повідомити причини цих труднощів і те, як над ними працюєте.

Якісна комунікація – один з важливих шляхів, який допоможе сформувати довіру до змін.

Як комунікувати зміни в освітній мережі?

Щоб доступно розповісти про зміни, які відбуваються під час реорганізації освітньої мережі є досить широкий вибір інструментів:

• Розміщення публікації на сайті відділу або управління, а краще – місцевої громади.

• Друкування та поширення у школах букетів з описом переваг, які отримають діти внаслідок змін.

• Проведення пресконференція для місцевих медіа.

• Розміщення інформаційних матеріалів у місцевих групах соцмереж від імені органів місцевої влади та органів управління освітою.

• Запрошення учнів, батьків та медіа на екскурсію до опорного закладу.

• Презентація для громади перспективного плану розвитку мережі.

Нагадаємо, нещодавно ми писали про те, якою повинна бути наповнюваність класів державних та комунальних #ЗЗСО у 2021/2022 навчальних роках.

Фотоматеріали взято з сайту Shutterstock, автор Viktoria Kurpas

Також вас може зацікавити: Зміна керівника ЗЗСО: як правильно підготуватися до передачі справ