Дівчата та ІКТ: розвиваймо та примножуймо

30 жінок з 25 компаній та організацій України та з-за кордону протягом 10 годин обговорювали питання стереотипів, невпевненості в собі та перші кроки у професії.

Оксана Лозова, завідувачка сектору науково-методичного забезпечення #STEM-освіти ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти», зазначає, що результати опитувань відділу STEM-освіти доводять: наразі в Україні забезпечено рівний доступ юнаків та дівчат до обрання та отримання STEM-освіти.

Проте дівчата здебільшого не обирають інформаційно-комп’ютерні технології для подальшого вивчення у виші. Це нерідко пов’язано з соціальними чинниками, як-от відсутність відповідних рольових моделей. Говорячи, наприклад, про науковців, частіше згадують саме чоловіків та їхні досягнення. Важливо також не просто фіксувати факт існування жінок у стереотипно «нежіночих» спеціальностях, але й ділитися таким досвідом. Це може бути особистий приклад чиєїсь мами чи бабусі, або самої вчительки математики чи інформатики.

Подолання таких стереотипів та всебічний розвиток всіх дітей незалежно від статі є одним із завдань освіти. Так, наприклад, у #НУШ є концепція формування усвідомлення професій.

Завдяки освітнім субвенціям все більше в закладах освіти створюються STEM лабораторій та гуртків з робототехніки. Ми бачимо, що й дівчат цікавлять такі теми й вони полюбляють технологічні речі, – говорить генеральна директорка директорату професійної освіти Міністерства освіти і науки України Ірина Шумік.

Крім того, пані Ірина нагадала про ухвалену концепцію розвитку STEM-освіти, що також вказує на зацікавленість МОН у розвитку галузі інформаційних технологій.

Водночас Оксана Лозова зауважує, що «проблема гендерних стереотипів – проблема культурологічна та суспільна, і її потрібно розв'язувати не тільки у школі».

Так, наприклад, під час опитувань відділу STEM-освіти, 70% респондентів/ок зазначають, що гендерні стереотипи нав’язуються у родині. І тому 64% опитаних дівчат орієнтуються на «жіночі» професії, а 68% хлопців орієнтуються на «чоловічі» професії, і лише 2,2% дівчат заявили, що точно підуть в ІКТ.

Не менш важливим є й наявність позашкільних можливостей для розвитку інформаційно-цифрових компетентностей дівчат. Так, наприклад, в Україні з 2018 року ініціатива Garage48 проводить хакатони з ІКТ. І половину з учасників цих заходів складали саме жінки.

Цей проєкт був заснований у 2010 році в Естонії. За цей час організатори провели понад 200 хакатонів у 28 країнах. За словами програмної менеджерки та членкині правління Garage48 Кадри Кьойвік, на таких заходах не тільки менторки діляться своїм досвідом, але й учасниці розказують свої історії успіху в ІКТ. Це сприяє формуванню позитивних рольових моделей.

Через хакатони ми можемо пропонувати може й не альтернативні, але додаткові підходи у сфері ІКТ-освіті. Вони спрощують доступ та вхід жінок та дівчат до світу ІКТ.

Кадра Кьойвік зазначає, що саме стереотипи про «жіночі» та «чоловічі» професії є основним викликом ініціативи Garage48 сьогодні. І, за її словами, популяризувати ІКТ серед жінок можна за допомогою таких тверджень:

• Жінки можуть бути успішними у цій сфері. Це підтверджується результатами, які показують жінки-учасниці та переможниці наших хакатонів.

• Долучення до спільноти жінок в ІКТ. Це надає необхідну підтримку у нелегкому кар’єрному шляху.

• Ця сфера дозволяє працювати звідусіль.

• Ви самі можете стати рольовою моделлю і менторкою для жінок в ІКТ, адже ми залучаємо дуже багато менторок.

Не останню роль для розвитку населення в цілому та подолання стереотипів зокрема відіграє й підвищення цифрової грамотності.

Сьогодні 53% українців володіють цифровими навичками на рівні нижче базового, зазначає Руслана Коренчук, проєктна менеджерка «Дія. Цифрова освіта» Міністерства цифрової трансформації України.

Щоб це змінити, платформа впроваджує безкоштовне базове навчання цифровій грамотності. Зокрема, «Дія. Цифрова освіта» зібрала понад 50 освітніх серіалів із залученням спікерів та спікерок різних категорій (бізнес, культура тощо). Вони у простому форматі доносять інформацію про різні категорії цифрової грамотності, що допомагає з легкістю навчатися та отримати сертифікат про проходження. Крім серіалів, ще є національний тест з цифрової грамотності – Цифрограм. Завдяки тестовим питанням можна оцінити рівень володіння цифровою грамотністю в 30 сферах.

ІТ-компанії також активно беруться до переосмислення жінок в професії. Так, наприклад, міжнародна компанія з розробки програмного забезпечення Ciklum створили напрям Ciklum Women's Networks. В його рамках дівчата розповідають, що їх надихає та діляться, як потрапити у великі технічні компанії. Також компанія створює інтернатури для дівчат, що можуть надалі допомогти з працевлаштуванням.

Ознайомлення з позитивними рольовими моделями жінок в ІКТ була одним з основних задач конференції до Міжнародного дня дівчат в ІТ. Сам захід організовував Центр «Розвиток КСВ» зі своєю ініціативою #ДівчатаSTEM в межах проєкту «Трамплін до рівності», що реалізується UNFPA, Фондом ООН у галузі народонаселення в Україні за фінансової підтримки Швеції.

Сьогодні сили освітян, батьків та бізнесу вже направлені на подолання стереотипів в поділі професій за статтю. Та ці сили треба постійно підживлювати. Поповнюйте та розширяйте свої знання про інформаційно-комп'ютерні технології та передавайте їх вашим дітям, вихованцям, учням, студентам.

І ми підготували для вас невелику добірку матеріалів, які можна подивитися/послухати/почитати та доповнити чи поновити свої знання.

Подивитися

Тут ви можете подивитися всю конференцію до міжнародного дня дівчат в ІТ:

Багато вебінарів про розвиток природничо-математичних компетентностей учнів є на Всеосвіті.

Також рекомендуємо подивитися вебінар про те, як ми неусвідомлено навчаємо дітей та як цей процес взяти під контроль.

Почитати

Сьогодні у світі публікують всі більше книжок про розвиток математичних та/чи цифрових компетентностей. На жаль, оскільки в Україні ця тема не дуже популярна, переклади, якщо й доходять до нас, то часто зі значними запізненнями. Та навіть попри це на українському ринку можна знайти немало книжок, що допоможуть вам переосмислити своє бачення та свій підхід до математики та ІКТ.

Послухати

Сьогодні поруч з відео та текстами за нашу увагу борються і подкасти. Їх зручність в тому, що можна отримувати інформацію ідучи на роботу/навчання, прибираючись вдома чи на ранковій пробіжці.

• Некрихкі дівчата

  Про дівчат в ІТ та жіноче лідерство в техносферах.

• navyvorIT

  Подкаст, де айтівці діляться своїми історіями, розбирають цікаві кейси та обговорюють актуальні професійні теми.

• Homo codeus

  Подкаст про українців в міжнародних ІТ-компаніях.

• DOU Podcast

  Що відбувається в українському ІТ-світі та куди він іде.

• No Name Podcast

  Український проєкт, що розказує про кібербезпеку.