Результати PISA: мотивація вивчати математику знижується, якщо учнів ділити на групи

Згідно з результатами міжнародної програми оцінювання досягнень учнів, поділ на групи і відбір школярів для навчання у різних закладах освіти впливає на мотивацію до навчання.

Учні із високим рівнем мотивації до навчання математики переконані, що цей предмет знадобиться їм у майбутньому.

Різницю між найвищими й найнижчими результатами таких учнів можна подолати приблизно після півроку навчання в закладі середньої освіти.

Найменш вмотивовані учні в тих країнах, де учнів відбирають і ділять на групи для навчання у різних закладах освіти або за різними програмами.

У тексті документу йдеться й про те, що математику слід вивчати не лише школі, але й поза її межами.

Але не менш важливим завданням є забезпечити в учнів інтерес і мотивацію, які сприятимуть продовженню ними такого навчання.

З іншими результатами PISA ви можете ознайомитися у документі нижче:

Нагадаємо, у МОН анонсували термін публікації оцінювання міжнародного дослідження навичок та компетентностей учнів.

Посилання на PISA Ukraine: http://pisa.testportal.gov.ua/