Кабмін визначив, скільки діток навчатимуться в інклюзивній групі дитсадка

Уряд визначив порядок організації інклюзії у дошкільних закладах освіти. Вказується норма: в одній групі дитячого садка може бути не більше 3 дітей з особливими освітніми потребами. Документ Каміну опублікований і набув чинності 24 червня 2019 року. 
У Міносвіти коментують, що відтепер діти з інвалідністю матимуть більше можливостей для соціалізації. 

Відтепер діти з особливими освітніми потребами мають ще більше можливостей для соціалізації у суспільстві: почали діяти чіткі правила, за якими мають створюватися і працювати інклюзивні групи в дитсадках, – зазначає міністерка освіти і науки Лілія Гриневич.

Зокрема, до однієї групи можуть ходити:

• 1-3 дошкільнят з порушеннями опорно-рухового апарату, затримкою психічного розвитку, зниженим зором, слухом, легкими інтелектуальними порушеннями тощо;
• не більше 2 вихованців з числа дітей зі сліпотою, глухотою, з тяжкими порушеннями мовлення тощо;
• не більше 1 дитини зі складними порушеннями розвитку.

На організацію інклюзивної освіти в дошкільних закладах з бюджету виділили кошти в розмірі 37,2 млн. грн. Фінансова підтримка на корекційно-розвиткові заняття та обладнання у 2019 році передбачена урядом вперше. 

Лілія Гриневич наголосила, що всі керівники закладів мають докладно ознайомитися з прийнятим порядком та організовувати роботу відповідно до нього.

Ми інколи маємо ситуації, коли батьки телефонують і кажуть, що дитину з особливими освітніми потребами не хочуть брати в дитсадок чи школу й створювати умови для інклюзивного навчання. Я хочу підкреслити: така ситуація – неприпустима. За законом «Про освіту» керівник закладу зобов’язаний створити інклюзивну групу чи клас й відповідні умови навіть для однієї дитини, – пояснила очільниця відомства.

Для зарахування дитини з особливими освітніми потребами до садочка батькам необхідно: 

1. звернутися у заклад із заявою та висновком інклюзивно-ресурсного центру (ІРЦ);
2. надати копію медичного висновку або копію посвідчення особи, що отримує державну соціальну допомогу;
3. надати копію індивідуальної програми реабілітації.

Індивідуальна програма розвитку складається для кожної дитини окремо одразу на весь навчальний рік та зазвичай переглядається за цей час тричі.

Програму створює команда психолого-педагогічного супроводу у складі: директора дитсадка, вихователів, асистента вихователя, практичного психолога, вчителя-логопеда та інших, а також батьків.

Для дітей з порушеннями інтелектуального розвитку складають індивідуальний освітній план строком на 3 місяці з подальшим продовженням протягом навчального року.

У кожній інклюзивній групі вводиться посада асистента вихователя.

У разі необхідності навчальний заклад забезпечує доступ до освітнього процесу асистента дитини. Рекомендації надають фахівці ІРЦ. Для цього також потрібна згода батьків.  

Якщо у закладі освіти створюється інклюзивна група, його засновник має забезпечити кошти на:

• безперешкодний доступ до будівель та приміщень дитсадка для осіб з порушеннями опорно-рухового апарату, зокрема, тих, які пересуваються на візках, та інших маломобільних груп населення;
• створення відповідної матеріально-технічної та навчально-методичної бази;
• відповідний штат працівників, зокрема, асистента вихователя;
• педагогічних та корекційно-розвиткових занять.

Посилання на Українську правду: https://www.pravda.com.ua/