Інклюзія в дії: у Японії створили незвичайний центр підтримки дітей з порушеннями розвитку

Японська студія архітектури розробила будівлю, у якій діти з порушеннями розвитку навчаються новому та пізнають довколишній світ по-своєму.

Навчити дітей можна всього. І неабияку роль у сприйнятті довколишнього світу має вигляд та наповнення приміщення, де дитина проводить найбільше часу. Відповідно до цього принципу, архітектурна студія Hibinosekkei розробила проект Токійського центру підтримки дітей з порушеннями розвитку.

Дизайн будівлі в Хамурі, на заході Токіо, відповідає потребам дітей з фізичними та розумовими вадами. Центр забезпечує стимулюючий осередок, який заохочує досліджувати, взаємодіяти та грати. Приміщення наповнене спеціальним обладнанням та особливими просторами, які направлені на залучення п'яти органів чуття.

Дітям з вадами розвитку важко передавати свої відчуття, тому важливо, щоб вони мали можливість у безпечних умовах відчути рівновагу, розвинути дотик, спробувати щось на смак, почути різноманітні звуки, відчути запахи та побачити навколишній світ саме таким, який він є, – зазначають архітектори.

Дитячий центр має дві основні кімнати для догляду за дітьми. На першому поверсі – кімната для спокійного навчання, а на третьому – для активної гри. Від вулиці кімнати відокремлює адаптована тераса – майданчик. Кімнати мають все необхідне для динамічного розвитку, включно стіну для скелелазіння, трап для тренажерного залу, балку для підвішування спеціальних гойдалок.

За незмінно теплим склом горить вогонь каміну. У холодильнику – лід для експериментів. На столах – все що може знадобитись для творчості: фарби, олівці, аркуші паперу, пластилін та ін. Найкращий спосіб навчити дітей з особливими освітніми потребами новому – це отримати нові почуття за допомогою гри. Тож саме у такий спосіб, іноді несвідомо для себе, у Японії займаються маленькі учні.

Можливо, саме хтось із них буде майбутнім винахідником, здатним сприяти розробці подібних центрів у всьому світі. Адже, кожна дитина може стати успішною, якщо будуть створені умови для розвитку її особистісного потенціалу.