Вчитель не робот: скільки часу педагог повинен проводити за комп'ютером?

Дистанційне навчання, у порівнянні з традиційним, передбачає постійну роботу з гаджетами. Не лише діти, але й педагоги змушені не одну годину висиджувати перед екранами комп'ютерів. Чи існує регламентована кількість часу, яку учасники освітнього процесу мають проводити за гаджетами й чи має педагог отримувати за ці години додаткову оплату?

На ці запитання відповіли директор Благовіщенського НВК №2 Олександр Чучаєв та вчителька англійської мови Запорізької спеціалізованої школи-інтернату І-ІІІ ступенів «Січовий колегіум» Наталя Гутарук під час онлайн-сесії на тему «Організація дистанційного навчання: поради практиків».

Скільки часу вчитель може працювати за комп'ютером?

Викладач не робот. Якщо є академічна свобода, яка передбачає проведення педагогами онлайн-уроків у синхронному режимі, значить вчителі можуть подбати про те, щоб ці 30% часу були феєричними. Інші ж 70% повинні бути спокійними, для того, аби заглибитись у тему та виконання завдань репродуктивного характеру, – підкреслила Наталія Гутарук.

Спікерка додала, що кількість годин роботи для кожного вчителя визначається індивідуально.

Своєю думкою щодо цієї теми поділився й директор Благовіщенського НВК Олександр #Чучаєв:

Ми повинні розуміти, скільки вчитель може працювати і скільки йому потрібно працювати. Я говорив ще в березні, що робота за комп'ютером – це шкідливі умови праці й вчителям за таку роботу повинна бути доплата.

Він наголосив, що на цю проблему повинно звернути увагу Міністерство освіти і науки України й пропрацювати свій алгоритм.

Вчитель працює не тільки тоді, коли проводить урок в Zoom чи Skype, а й попередньо: готує матеріали, презентації, призначає онлайн-заняття. Крім того, в його обов'язки входить індивідуальна співпраця з кожним учасником освітнього процесу, – додав спікер.

Чи має педагог отримувати додаткову оплату за довготривалу роботу перед комп'ютером?
За словами Чучаєва, це питання важливо порушити на державному рівні, адже такі умови праці для вчителів є шкідливими.

Як керівник закладу та як вчитель я розумію, що до посадового окладу педагога повинна бути певна доплата.

Нагадаємо, нещодавно Олександр Чучаєв поділився своїм досвідом щодо того, як формувати розклад під час дистанційного навчання.

Обов'язково долучайтеся до перегляду корисного вебінара на тему «Хочу провести ідеальний урок або як інтегрувати інноваційні методики викладання в освітній процес» від спікера «Всеосвіти» Олександра Чучаєва, який відбудеться 14 січня о 18:00. Педагог розповість про те, як інтегрувати в освітній процес інноваційні методики викладання.

Долучитися до вебінара: https://vseosvita.ua/webinar/hocu-provesti-idealnij-urok-abo-ak-integruvati-innovacijni-metodiki-vikladanna-v-osvitnij-proces-301.html?rl=995218

Вас також може зацікавити: МОН намагатиметься повернути дітей за парти, – Сергій Шкарлет