Переможець Global Teacher Prize 2020: історія вчителя, який змінив систему освіти у своїй країні
Серед грандіозних освітніх досягнень Ранджіта Дісалі – переклад підручників рідною мовою своїх учениць.
Найкращим вчителем світу за версією Global Teacher Prize 2020 визнали 32-річного Ранджіта Дісалі з Індії. Педагог випередив майже 12 тисяч номінантів із 140 країн і довів, що один вчитель з маленької сільської школи може змінити усю систему освіти у країні, повідомляє Освіторія.
На думку Дісалі, усі «зіркові» освітяни мають спільними зусиллями покращувати ситуацію у світі. Тож, щоб інші 9 фіналістів теж могли реалізували свої ідеї, переможець розділив між ними половину призового фонду – а це пів мільйона доларів.
Які освітні досягнення на особистому рахунку Ранджіта Дісалі?
Переклав усі підручники початкової школи заради учениць.
Першим місцем роботи Дісалі була школа, яка багатьом людям навіювала лише сум. Заклад освіти розташовувся у напівзруйнованому приміщенні, затиснутому між сараєм для худоби та коморою, де виникали проблеми з електроенергією.
Учениці школи були представницями народу каннара: дівчата працювали й підлітками виходили заміж, і лише одна з 50-ти ходила до школи. Вони майже не розуміли, що написано у підручниках мовою хінді, адже розмовляли лише виключно рідною каннаді.
Замість того, аби навчити дівчат іншої мови та миритися з тим, що вони «нетямущі», Ранджіт Дісалі переїхав до села і з великими зусиллями вивчив місцеву мову.
Після цього молодий вчитель зробив гігантську роботу: самотужки переклав усі підручники початкової школи рідною мовою своїх учениць.
Педагог ввів навчання з QR-кодом, яке викликало фурор.
Ранджіт Дісалі не зупинився на ідеї роздруківок, адже учням потрібна була й усна мова. Тому він вирішив озвучити тексти: створив аудіолекції, відеолекції, художньо декламував вірші. Крім власного навчального відеоконтенту, вчитель звертався й до громадських організацій, колег, використовував безліч відео на YouTube та на інших різноманітних ресурсах – і з дозволу авторів перекладав їх рідною мовою учениць.
Шість років тому Дісалі випробував свою ідею лише з вісьмома першачками, у батьків яких були смартфони – вчитель вставив унікальні QR-коди на відповідні сторінки підручника. Згодом педагог провів тренінг для учнів та їхніх родин і навчав правильно користуватися QR-кодом.
Ця технологія була настільки простою, що сподобалась навіть неосвіченим батькам. Того ж року доступ до цифрового ресурсу мали ще 10 учениць, а згодом смартфони були вже у всіх дівчат.
Вчитель створив майже 300 підручників та дитячих книжок з QR-кодом.
Розробив винахід для шести мільйонів школярів.
Через два роки 98% учениць досягли очікуваних результатів навчання, а 85% отримали найвищі бали на іспитах. Нині усі дівчата селища відвідують уроки і початкова школа, де працює Ранджіт Дісалі, визнана найкращою у районі.
Вчитель отримав нагороду від Microsoft за створення громад, сприятливих до технологій, лише на базі мобільних телефонів. У 2017 році він зареєстрував авторські права на винахід та звернувся до Міністерства освіти з пропозицією поширити його досвід.
Вже за рік усі підручники штату Махараштра, у якому і живе Ранджіт Дісалі, почали виходити з QR-кодами, якими нині користуються понад шість мільйонів школярів.
Створив підручники з доповненою реальністю та Skype-уроки.
Наразі педагог захопився підручниками з AR-реальністю. За допомогою смартфону учні отримали можливість побачити у трьовимірному вигляді усі процеси та поняття, які важко уявити у фізиці, хімії та географії.
Також улюбленою формою роботи Дісалі є Skype-уроки, які педагог проводить за допомогою шкільного комп’ютера та проєктора, придбаних завдяки односельцям.
Спочатку це були 10-хвилинні сеанси спілкування з учнями сусідніх шкіл, а пізніше контакти розширилися по всій країні.
Наразі діти навіть з іншого штату можуть почути урок вчителя, який поглиблено та по-особливому розкриває певну тему.
Читайте також: Як організовуватимуть навчання у школах під час локдауну: роз'яснення Департаменту освіти КМДА
Користувач:
Старовойт Ольга Валеріївна
