Директор, гроші та обладнання: що впливає на якість шкільної освіти – результати дослідження

Навіть якщо звернутися до хороших фахівців з питанням "що найбільше впливає на якість шкільної освіти?", то їхні поради будуть суттєво різнитися. Все залежатиме від посади, яку обіймає фахівець, його досвіду, обізнаності в питаннях тенденцій розвитку вітчизняної та зарубіжної шкільної освіти тощо.

Про це на порталі "Децентралізація" написав національний експерт з освіти програми U-LEAD з Європою Сергій Дятленко.

Він провів власне дослідження щодо чинників, які впливають на якість шкільної освіти.

Для цього дослідження в якості респондентів були залучені три групи учасників: освітні управлінці різних рівнів, директори шкіл з вчителями та активні громадські діячі, які так чи так пов'язані з освітою, – наголосив Сергій Дятленко.

Учасники отримали заздалегідь підготовлений перелік чинників, які вони мали проранжувати за 4 категоріями:

1. Найбільш важливі.

2. Менш важливі.

3. Найменш важливі.

4. Не впливають суттєво на якість освіти.

За результатами дослідження

До "найбільш важливих" чинників впливу на якість шкільної освіти експерти віднесли:

• Освітнє середовище та навчальне забезпечення (обладнання).

• Достатній фінансовий ресурс закладу освіти.

• Керівник закладу освіти.

В другу за рейтингом категорію потрапили "менш важливі" чинники:

• Комунікація між усіма учасниками освітнього процесу.

• Доступність швидкісного Інтернету в населеному пункті.

На третьому щаблі розташувалися "найменш важливі" чинники:

• Автономія закладу.

• Зацікавленість ОМС в результатах освітньої діяльності.

• Внутрішня система забезпечення якості освіти.

• Освітня програма (навчальний план).

Оскільки респонденти мали можливість додавати свої чинники впливу на якість шкільної освіти, то значна частина з них у різних ракурсах звернула увагу на особистість вчителя: обов'язкова сертифікація, мотивація, статус у суспільстві, професійна підготовка, незалежне оцінювання, – зазначив автор дослідження.

Він додав, що можна сміливо додати чинник "Вчитель" до категорії найбільш важливих.

Ознайомитися з дослідженням можна тут.

Вас також може зацікавити: Як дідусь, я не хочу, щоб моєму онуку в третьому класі вчителька пояснювала, що таке глінтвейн – Ігор Лікарчук