Уроки хімії в аптеці, фізики – у спортивній залі, а замість творів – дописи: якою має бути сучасна освіта?

Попри те, що весь світ розвивається і рухається уперед, освіта подекуди залишається позаду прогресу в методах, формах і прийомах подачі інформації. У нинішній системі освіти інформація частіше стосується конкретного предмета і конкретної теми, але не адаптована до її використання у житті. Про те, якою має бути школа у 21 сторіччі на своїй сторінці у фейсбук написала громадська активістка Марія Сидорчук. Вона пропонує нестандартні форми проведення уроків. Наприклад, на її думку, замість творів учні мають писати дописи в соціальних мережах, а хімія й фізика мають проводитися у шкільній їдальні чи аптеці.

Якби я відкрила власну школу, то навчання там було б не таким, як зараз, – написала пані Марія.

Поміркувавши над тим, як осучаснити освіту, вона запропонувала:

• Не писати твори, а вчитися писати дописи на задану тему.

• Не клеїти непотрібні поробки на уроках трудового навчання, а займатися дизайном. Дизайном портфелів, шапок, парт і, наприклад, квіткових горщиків.

• Вчити дітей комунікувати. Наприклад, обов'язково відповідати на листи в електронній пошті.

• Вчити дітей писати статті, створювати гугл-документи і писати ігри для телефонів.

• Вивчати граматику в чаті.

• Уроки фізики проводити у спортивній залі, а хімії – у шкільній їдальні чи аптеці.

• Замість нудної географії створювати додатки для подорожей.

• Історію вивчати дивлячись на глобус і картини тих часів, про які йде мова, а не дивлячись на дати війн і портрети правителів, які, нібито, щось завоювали і назвали себе господарями Землі.

• Музику вивчати для того, щоб навчитися слухати і знаходити гармонію.

• Малювання вивчати для того, щоб навчитися не боятися творити і самовиражатися через арт.

• Фізична культура має бути першим кроком до розуміння власного тіла.

А ще я б вчила дітей сперечатися, дискутувати, виголошувати промови й аргументувати власну точку зору. Вчила б проводити мозкові штурми, планувати свій день і писати бізнес-плани, – додала Марія Сидорчук.

Насамкінець вона додала, що дуже важливо навчити дітей формувати свої цілі, шукати інвесторів і піарити ідеї.

Вас також може зацікавити: Секрети успішного проєкту: вчитель про планування та реалізацію ідей в початковій школі