МОН перевірятиме другокласників

Торік опитування провели у 6 школах Чернівецької, Вінницької та Львівської областей. Цьогоріч у листопаді представники Міністерства освіти і науки планують повторити дослідження, однак, масштаб заходу буде збільшено.

Ми маємо укласти грамотну вибірку, залучити соціологічну компанію із хорошою репутацією, щоб наприкінці квітня – на початку травня 2019 року виміряти навчальні досягнення другокласників – тобто по закінченні першого циклу, – розповів заступник директора Інституту модернізації змісту освіти Роман Шиян.

Вочевидь, такі опитування було б доцільніше провести ще минулого року, тоді, коли не відчувався вплив концепції Нової української школи на освітній процес.

Також у Міністерстві зазначають, що пілотні класи не розглядатимуть як репрезентативну вибірку, оскільки там викладають вчителі-активісти, які максимально слідкують за інноваціями в освітній галузі та намагаються запроваджувати цікаві їм нововведення. Тому в дослідженні виокремлюватимуть пілотні класи в окрему категорію.

Це дослідження дасть нам можливість у 2020-му році визначити вплив реформи в масовій практиці НУШ. Отже, ми поміряємо пілот в контексті ширшої вибірки, а за рік – перший цикл у масовій практиці, – прокоментував пан Роман.

Результати опитування мають продемонструвати чи є різниця у рівні знань учнів нереформованої та реформованої шкіл. Чого навчилися учні пілотних шкіл, гірше чи ліпше вони вміють читати, писати та обчислювати.

Ми будемо вимірювати ще й м’які навички (soft skills). Та водночас мусимо пересвідчитися, що тверді вміння (hard skills) нікуди не поділися, – поділився Шиян.

Окрім того, МОН планує перевірити ще й освітян, адже констатувати готовність та справді застосовувати інтерактивні методи навчання для формування ефективної дитячої комунікації – цілком різні речі.

Для цього дослідження Міністерство освіти  і науки планує залучити фахівців Українського центру оцінювання якості освіти.

Посилання на НУШ: http://nus.org.ua