3 вересня стартуємо! Нова українська школа у 2-му класі

Українські першокласники з початку навчального року підуть навчатися до Нової української школи. І поки учні будуть адаптуватися до сучасних умов, пілотування 2-го класу НУШ стартуватиме у вересні в 100 школах України. 29 серпня 2018 року в Будинку Уряду Міністерка освіти і науки України Лілія Гриневич розповіла про це більш детально:

З першого вересня буде забезпечено продовження пілоту для другого класу в тих школах, які пілотували НУШ в 2017-2018 навчальному році. Хочу нагадати, що це 100 шкіл по всій Україні – по 2 класи в 4 школах на кожну область. І ми дуже вдячні цим закладам, їх працівникам, учням, батькам за те, що вони першими пройшли цей шлях, що ці результати ми змогли використати у підготовці до запуску Нової української школи, в яку вже в вересні прийдуть майже 450 тисяч дітей, – сказала Лілія Гриневич.

Очільниця Міносвіти наголосила на тому, що пілотування 2-го класу НУШ буде мати чітку структуру. Якщо вчителі 1-го пілотного класу отримували навчальну програму на тиждень, то тепер вона розроблена на рік. Також зазначається, що школи вже мають необхідні модельні навчальні програми і навчально-методичне забезпечення з 3 предметів: української мови, математики та інтегрованого курсу «Я досліджую світ». Поки що програми з таких предметів як фізична культура, іноземна мова і мистецтво перебувають на етапі завершення.

Відтепер тривалість вивчення однієї теми також зміниться, тобто від 3 до 7 тижнів. Засвоєння нової теми буде відбуватися через розкриття проблемних питань:

1. Тема або назва змістовної лінії.

2. Короткий опис.

3. Проблемні питання.

4. Опис діяльності.

5. Очікувані результати.

6. Інструмент оцінювання.

Однією з найголовніших задач під час підготовки модельних програм для 2 класу НУШ було забезпечити наступність з програмами першого класу. Так, вони  передбачали вивчення тем з різноманітних сфер життя дитини. Учні їх засвоювали емпірично, через практичні роботи та дослідження цікавих та важливих для них проблем. Щоб була послідовність, у програмах 2 класу ці теми згрупували за точками дотику та укрупнили. Проблемні питання зробили більш глибокі та філософські. Вони передбачають осмислення набутих раніше знань та умінь на вищому рівні узагальнення.

Наприклад, проблеми, які розв’язували учні першого класу в межах тем «Я школяр/школярка», «Наш клас», «Мої друзі», «Осіння мозаїка», «Моє довкілля», у другому класі будуть розглянуті через призму змін, які сталися за рік (тема «Зміни»); теми «Я мандрівник», «Ми дослідники», «Мої улюблені книжки», «Вода» – згруповані в тему «Способи пізнання» тощо.

Для вивчення кожної теми буде 4 складових, які повторюватимуться в кожній з них та забезпечуватимуть системність:

1. Пізнання себе.

2. Пізнання соціуму.

3. Пізнання природи.

4. Виведення нового знання, рефлексія.

Послідовна зміна тем і їхня структура дозволить учням на кінець другого класу сформувати компетентності та наскрізні уміння, передбачені новим Державним стандартом початкової освіти. Тому новацією другого пілотного класу стане також поява інструменту для вимірювання компетентностей. У кінці вивчення кожної теми учням пропонуватиметься певний кейс (ситуація) та серія компетентнісних завдань до нього. Для оцінювання результатів розроблено відповідний інструментарій, що дозволить вчителеві та батькам відстежувати динаміку результатів учнів, яка фіксуватиметься в портфоліо.

Посилання на МОН: https://mon.gov.ua/ua