Сучасне обладнання для Нової української школи

Всеукраїнська конференція «Нова українська школа: старт реформ, участь громад» офіційно завершилася два дні тому і подарувала масу яскравих емоцій кожному учаснику. Педагоги і запрошені експерти на конференції дізналися детальну інформацію про успішний старт і реалізацію реформи НУШ. Що таке «якість освіти»? Яким чином має розвиватися професійно-технічна освіта? Що має змінитися у бюджетуванні закладів загальної середньої освіти? Усі ці та інші питання обговорювалися у жвавій дискусії – думка кожного була надзвичайно важливою.

Проте, щоб навчати учнів по-новому, потрібно створити для них комфортний сучасний освітній простір в якому школярі почуватимуться у безпеці. Одна із важливих рекомендацій щодо обладнання класу у стилі НУШ: меблі повинні бути модульними, щоб навіть дитина могла їх переставляти у будь-яке місце. Різні види роботи вимагають постійної зміни локацій: впродовж уроку діти працюють у парах та у групах. Меблі мають бути адаптовані відповідно до віку і зросту дитини або такі, які можна регулювати за висотою. Шафи мають бути відкриті, а матеріали повинні розташовуватись так, щоб учні мали до них легкий доступ.

На освітній конференції було презентовано сучасне обладнання у стилі НУШ: це яскраві шафи з різноманітними барвистими поличками. Сині, зелені, жовті ящички впадали в око освітян. А ще парти і стільці, дуже комфортні за розміром і будовою, привертали до себе увагу. Серед усього різноманіття варто виділити досягнення новітніх технологій: інтерактивні дошки Smart Board, планшети і цифрові природничо-наукові лабораторії для шкіл, конструктори Lego, електронні підручники і роботи. 

Ми поспілкувалися з Юлією, тренеркою у навчальному центрі Smart. Вона розповіла у чому суть цього навчання, що собою являють інтерактивні дошки і дисплеї, і які результати такого навчання?

Я тренер зі Smart. Я проводжу навчання, дводенні семінари для вчителів для того, щоб вони освоїли саме програмне забезпечення Smart. Їхня велика цінність у програмному забезпеченні, а не у цьому «залізі», інтерактивній дошці чи дисплеї. Програмне забезпечення – це величезний конструктор, який допомагає вчителю створювати свої унікальні уроки, але для цього потрібно навчитися, звичайно. Показати, що і як працює, які є можливості. Тому ми проводимо семінари паралельно з практичними заняттями – це денні семінари повного дня. Вчителі сидять за своїм робочим комп’ютером. Навчальний центр Smart розташовується в Київському університеті імені Бориса Грінченка.

Юлія також відзначає, що можливість роботи з системою Smart дуже великі. Педагоги, безумовно, творчі люди і вони мають безліч неординарних ідей, тож знаючи, як працювати в програмному забезпеченні, вони можуть створювати унікальні авторські уроки. Опанувати на перший погляд, програмне забезпечення, важко, але детально розібравшись у специфіці роботи все здається легким і доступним.

Ми займаємось повноцінно два дні, тобто з 9.00 ранку до 17.00 год. Це не лекція, а практичний семінар. Виходячи з аудиторій, вони вміють це робити. Вкінці вони мають свій проект зі свого предмету. Інтерактивні дошки та інтерактивні дисплеї Smart Board комплектуються найкращим у світі забезпеченням для інтерактивної роботи – Smart Learning Suite.

Інтерактивні дошки Smart Board підтримують Bring your own device (BYOD). Це функція, коли учень завдяки своєму ноутбуку чи планшету може підключитися до онлайн-класу. Для цього достатньо ввести код класу і почати працювати. Проведення уроку вже неможливе без використання цифрових технологій, які заміняють декілька пристроїв одночасно. Цифрова лабораторія Einstein, яка була презентована на освітній конференції, складається з реєстратора даних з 6-ма вбудованими датчиками і зовнішніх датчиків, яких більше 60-ти. Тетяна, тренер компанії ТМ «Розумники» розповіла про обладнання для STEAM-освіти, робото-конструктори і, зокрема, про цифрову лабораторію:

Починаючи з початкової школи: терези, годинник, будь-що, це, власне, прості механізми. Дитина вивчає як це працює, але спочатку вона це збирає. Дитина легше засвоює принцип роботи механізму. Далі трошки складніші конструктори: до прикладу мости, будівлі. Після того, як вони засвоюють скретч-програмування до цих конструкторів додається ще й робототехніка. Якщо говорити про цифрову лабораторію Einstein, то зараз я у руці тримаю 12 аналогів приладів. Це: вологомір, термометр, барометр, датчик напруги, датчик тиску, датчик освітленості і т.д. Підключаючись до комп’ютера, можна візуалізувати дані у виді графіку, діаграми і це все обробити. Це Labdisc і Einstein – виробництво Ізраїль. Навчальні нетбуки, це розробка «Навігатора». Два в одному: планшет і нетбук. Нетбук «вандалостійкий», тобто на екрані є захисна плівка додаткова, округлені боки. Такі лабораторії є з біології, хімії, інформатики, фізики.

Нашу увагу привернув яскравий інтерактивний килим, на якому охочі могли зіграти в гру. Під ногами дітей і дорослих оживає світ яскравих персонажів і предметів, які реагують на дотик. Система «Інтерактивна підлога» дозволяє школярам поєднати навчання і рухову активність. Про «диво-килим» нам розповів Васильєв Андрій Анатолійович, власник ТМ «Briolet», яка виробляє інтерактивне обладнання для шкіл, для інклюзії та для реабілітації і реабілітаційних центрів:

Ми створюємо інтерактивні підлоги, інтерактивні пісочниці, тачскріни і контент для них. Все це виробляється в Україні, технічно –  м. Миколаєві. Ми залучуємо українських вчених і педагогів до створення контенту. Вони надають свої рекомендації. Це називається «гейміфікація» реабілітація інклюзії, тобто перетворення серйозних методик в ігрову форму. Ми займаємось цим вже 10 років, а з 2011 року саме реабілітаційним напрямом. На виставці ми презентуємо модель інтерактивної підлоги  цього року, яка має унікальні властивості: найновіші проектори, сенсори і наша остання розробка – інтерактивна підлога зі спрощеним  інтерфейсом, щоб педагоги могли легко її засвоювати. Ми багато працюємо над методиками реабілітації та інклюзії з використанням електронного обладнання і зараз створюємо мережу, яка дозволить в електронному вигляді отримувати інформацію про використання цих систем з тим, щоб вчені і лікарі могли формувати показання і методики щодо використання цього обладнання.

Все, що ми побачили на виставці конференції неабияк нас приємно дивує, адже в Україні є дійсно хороші виробники сучасного обладнання для школи. Залишається лише фантазувати, наскільки приємним і ефективним буде навчання кожного учня. Сучасний освітній простір має давати можливість для різних форм навчальної діяльності. Спільними зусиллями у нас вийде створити сучасний освітній простір для кожного маленького українця, який буде не лише пробуджувати цікавість до науки, але й налаштовувати їх на активну роботу.