Віч-на-віч з Лілією Гриневич: ексклюзивне інтерв’ю про найголовніше

На цьогорічній IV національній (не)конференції EdCamp 2018 окрему сесію присвятили розгляду найактуальніших питань, які стосувались впровадження реформ НУШ, особливостей системи підвищення кваліфікації, наявності дистанційної освіти для вчителів тощо. Ці першочергові для українських освітян теми обговорювали з почесною гостею EdCamp 2018 Лілією Гриневич, Міністеркою освіти і науки України, під час «Відвертої бесіди у запитаннях і відповідях «Навчати й навчатися: як учительство змінює світ».

Напрочуд важливо, щоб ми навчилися ділитися власним досвідом з іншими вчителями і вчительками в школах.

Команда «Всеосвіти» також підготувала декілька важливих питань від читачів нашого порталу, які останнім часом турбують аудиторію українських педагогів та педагогинь. Зважаючи на щільний графік Лілії Михайлівни та напрочуд насичену програму EdCamp 2018, нам вдалось взяти коротке, але змістовне інтерв’ю з пані Міністеркою.

Всеосвіта: Одним із основних принципів Нової української школи є відповідальне вчительство, яке має об’єднати вчителів та вчительок з усієї України. Що особисто Ви вкладаєте в це поняття?

Лілія Гриневич: Напрочуд важливо, щоб ми навчилися ділитися власним досвідом з іншими вчителями і вчительками в школах. Я розумію, що часом це складно  і це безпосередньо залежить від керівників шкіл: вони або дають простір прогресивному вчительству, або обмежують його. Педагоги та педагогині є основними провідниками реформ, з них усе й починається.  

Всеосвіта: В 2017 році почалося впровадження електронного документообігу в освіті. Це дійсно дуже прогресивно і полегшує роботу освітян. Але в регіонах продовжується передача паперових стосів документів з численними дублюваннями. Скажіть, будь ласка, коли ця система повністю запрацює в школах України?

Лілія Гриневич: Ми займалися цим питанням. На жаль, ці документообіги, ці електронні журнали є дуже різними по всій країні. Вони не захищають персональні дані, і, крім того, оскільки класний підсумковий журнал є документом навчання, він ще й підлягає довготривалому зберіганню, на випадок, якщо комусь потрібно поновити свій атестат тощо. Ми повинні запропонувати такі сертифіковані продукти на рівні країни, і лише тоді ми зможемо замінити електронним журналом паперовий. Ми також повинні врахувати, що не всі вчителі вже готові до таких змін. Поки що діємо локально, а системно, я гадаю, за два-три роки це повністю запрацює по всій країні.

Дискусія «Навчати й навчатися: як учительство змінює світ» з Міністеркою освіти і науки України Лілією Гриневич виявилася надзвичайно цікавою та корисною, адже у форматі живого діалогу вдалося дізнатися і обговорити процес реформування української школи. Тепла, дружня атмосфера сприяла порозумінню, а мотивовані до змін вчителі та вчительки спільно підтримали грандіозний проект НУШ, який допоможе радикально змінити систему вітчизняної освіти і зробити її успішною та ефективною.