"Червоний рівень" тривожності в освіті: директорка про розвиток подій з 1 вересня

До початку нового навчального року лишається дуже мало часу, і директори шкіл, учителі, учні та батьки неабияк хвилюються. Попри те, що МОН і МОЗ ухвалили постанови про організацію освітнього процесу в умовах пандемії, як розпочнеться 1 вересня - ніхто достеменно не знає. Чи потрібно впроваджувати змішане навчання, як забезпечити соціальну відстань, організувати харчування учнів? Ці та інші питання щодня обговорюються в учительських та батьківських спільнотах.

Поки що у марафонському змаганні директорів шкіл щодо найкращого та життєво-актуального сценарію того, як відбуватиметься освітній процес у непростому 2020-2021 н.р., на жаль, спостерігається червоний рівень тривожності.

Таку думку висловила директорка київської гімназії східних мов Оксана Проскура. 

Це нагадує, як на мене, картинку із зображенням гербарію. Кожен може в ній прочитати своє. На мою думку, неузгодженість дій МОН та МОЗ призведе до того, що ні діти, ні батьки, ні педагоги на чолі з адміністраціями шкіл, ні, зрештою, держава не матимуть чіткого (притомного) розуміння того, як цьогоріч відбуватиметься навчання в школах. Загалом усі будуть незадоволені. І цей марафон може мати непередбачуваний фініш та наслідки.

На думку директорки, є лише два варіанти розвитку подій щодо ситуації з поділом країни на певні зони. Перший варіант передбачає очне навчання:

Для учнів 1-4 класів альтернативи не бачу: діти приходять до школи, де отримують знання очно, зрозуміло, що з дотриманням соціальної дистанції, протиепідемічних заходів (маски, антисептики тощо), також ураховуємо необхідність харчування в класах (наприклад, сухі сніданки).

Для учнів 5-8 класів освітянка пропонує також очне навчання, попередньо розташувавши їх у так звані "бульбашки", по паралелях. Учні 9-11 класів теж впродовж 1-3 чверті або, як варіант, 1-2 триместру навчаються очно, а 4 чверть або 3 триместр змішано:

Для 1-4 класів можна впровадити й модульну систему: упродовж 4-5 тижнів діти навчаються, а 3-7 днів відпочивають.

Другий варіант, який запропонувала Оксана Проскура - це дистанційне навчання. За її словами, його доречно впровадити тоді, коли буде строгий моніторинг захворюваності дітей, але не очікувати загрозливих 25% тих, хто захворів:

До прикладу, достатньо 8-10%, аби зачинити освітній заклад на карантин і запровадити дистанційне навчання на 14-21 день чітко його регламентуючи й прописуючи всі складові заздалегідь, аби уникнути того форс-мажору, який ми мали в березні 2020 року. За умови, якщо є підтверджений випадок захворювання на COVID, діємо за рекомендаціями Департаменту освіти і науки Києва – заклад зачиняється на 14 днів для всіх, а потім, після відповідного моніторингу захворюваності, тестування учасників освітнього процесу тощо, відчиняється й продовжується навчання.

Про змішане навчання директорка у своєму дописі нічого не зазначила, бо впевнена, що не кожен колектив зможе впоратися з подібним викликом:

Змішане навчання "з коліс" – це вигадка, міф, адже далеко не кожен (якщо не жоден) колектив зможе впоратися з таким викликом і ризиками, які передбачає змішане навчання. Це ще й стрес, відсутність чіткого розуміння, як це відбуватиметься. Загальмувати негативні наслідки такого навчання для всіх учасників освітнього процесу буде вкрай важко.

На думку пані Проскури, необхідно дати зелене світло освіті та розпочати 1 вересня. Якщо ж ситуація буде погіршуватись і Київ потрапить до червоної зони, то безумовно, навчання відбуватиметься в дистанційному форматі. За словами директорки, невизначеність, нерозуміння і несприйняття складної ситуації, яка передує початку навчального року вплинуло на звільнення педагогів.

Не кожен може витримати психологічної постійної непевності та не конкретики. Це вкрай серйозний сигнал. І ще одне питання: чи захочуть ці педагоги повернутися потім в освіту?... Варто замислитися!

Читайте також:

Відсьогодні діють нові карантинні зони: в яких містах діти можуть не піти до школи?

Позапланові перевірки закладів освіти: МОН пропонує проєкт для обговорення