Відсутність окремого фінансування, детальної класифікації психо-фізичних порушень, з якими дітям дозволяється приходити до школи, а також випадки відвертого невизнання батьками хвороби у власної дитини унеможливлює адаптацію осіб з обмеженими можливостями до навчального процесу.
Показник інклюзії в Європі та Америці набагато вищий, ніж в пострадянських країнах. Останні дослідження довели, що на теренах України він майже зовсім відсутній. Тим не менше, щороку прогрес у сфері забезпечення правом на освіту дітей з обмеженими можливостями потроху зростає.
Перший на Закарпатті інклюзивно-ресурсний центр (ІРЦ) урочисто відкрили в Ужгороді та презентували в межах Благодійного Фонду Порошенка «Інклюзивна освіта – рівень свідомості нації».
Центр надаватиме комплексну допомогу з соціальною адаптацією, а також за допомогою сучасного приладдя зможе правильно оцінити можливості дітей відповідно до психолого-педагогічної сфери розвитку особистості. В ІРЦ навчатимуть дітей від 2-х до 18-ти років: на кожному етапі з ними працюватимуть фахівці, щоб в майбутньому забезпечити здобуття дошкільної та середньої освіти. Центр обладнаний кабінетами тифлопедагога, олігофренопедагога, психолога, логопеда та сурдопедагога, а також сучасними тренінговою, ресурсною та фізкультурною кімнатами.
В перспективі відкриття ще 18-ти подібних закладів на території регіону.
Головна редакторка:
Литвиненко Леся Анатоліївна