Більшість учителів вважають, що ЗНО краще за НМТ вимірювало знання учнів

Дві третини вчителів вважають, що ЗНО краще вимірювало знання учнів, ніж НМТ. Такі дані наведено в опитуванні, проведеному KSE Institute.

Згідно з результатами опитування, 71% учителів переконані, що знання краще оцінювало ЗНО, і лише 5% віддають перевагу НМТ. Порівнюючи ці формати, 60% освітян вказали, що для НМТ бракує окремого дня на кожен предмет, 14% бачать нестачу відкритих завдань (зокрема письмових), а 12% наголошують на необхідності глибшої перевірки знань.

НМТ є практичним і зручним, але ЗНО ґрунтовніше оцінює знання учнів, — зазначає один із учителів.

Крім того, 53% освітян кажуть, що важливі теми залишаються поза тестом, а 82% помічають, що учні втрачають інтерес до предметів, які не входять до НМТ. Третині (33%) довелося змінити підходи до викладання саме через тестування.

Самі вступники також по-різному ставляться до НМТ. Більшість скаржиться, що під час складання тесту їм бракує сил. Лише 18% опитаних заявили, що їм вистачило сил на весь процес. Протягом тестування 82% підлітків відчули втому або падіння концентрації, а 24% школярів не вистачило відведеного часу.

62% вступників задоволені отриманим на НМТ балом, а 76% вступили до обраного вишу на бажану спеціальність. Найменше задоволені результатами з математики (53%) та іноземної мови (54%), а найбільше — з географії (85%) й української літератури (84%).

Крім того, менше ніж половина абітурієнтів (47%) вважають, що шкільної підготовки до НМТ достатньо, тоді як 44% переконані в протилежному. 52% респондентів вірять, що їхній заклад освіти може підготувати до результату 180+ балів без додаткових занять. Утім, послугами репетиторів користуються 60% вступників. Як зазначається у висновках дослідження, репетиторство та платні курси стали нормою для багатьох старшокласників: вони виконують функцію або заміщення, або якіснішого виконання обов’язків школи.

Титульне фото: rv.gov.ua