Данія запроваджує термінові заходи у школах проти списування з ШІ

У Данії запроваджують терміновий пакет заходів для боротьби зі списуванням у школах за допомогою штучного інтелекту. Про це пише «uvm.dk».

В останні роки штучний інтелект дедалі більше ускладнює як викладання, так і проведення іспитів. Тому міністр освіти Данії Магнус Хойніке оголосив про негайний пакет заходів проти шахрайства зі штучним інтелектом. Це має допомогти встановити чіткі рамки, коли саме ШІ не дозволяється використовувати в освіті. Уряд країни також підготує комплексну національну стратегію використання штучного інтелекту в усьому освітньому секторі.

Сам пакет містить три ініціативи, серед них: усний захист завдань написаних вдома, використання програм, які контролюють екрани гаджетів учнів, та заклик давати школярам більше письмових завдань.

На жаль, у нас є проблема зі списуванням за допомогою штучного інтелекту у старшій школі. Потрібні дії зараз, і ми починаємо з цих трьох ініціатив. Найближчим часом я буду вести діалог зі школами, вчителями та учнями щодо того, що можна зробити в короткостроковій та трохи довгостроковій перспективі, щоб ми гарантували, що штучний інтелект не підриває компетенції учнів, їх професіоналізм і, що не менш важливо, здатність самостійно мислити, — сказав міністр освіти Магнус Хойніке.

Пакет боротьби із ШІ

Пакет міністра освіти містить три ініціативи, які можна застосувати в короткостроковій перспективі:

1. Усний захист завдань, написаних вдома.

Усі іспити, написані вдома, мають бути захищені усно. Міністерство залучить датські середні та старші школи до діалогу щодо найкращої можливої структури усного захисту завдань, які раніше виконувалися письмово вдома.

2. Моніторинг екранів учнів під час іспитів.

Заклик до всіх закладів використовувати програми моніторингу екранів школярів під час іспитів. На додаток до цього, школи повинні використовувати програму, яка фільтрує контент в Інтернеті — як під час іспитів, так і під час навчальних годин.

3. Заохочення до виконання письмових завдань у школі.

Закладам рекомендується давати учням більше письмових завдань у школі. Це дає можливість краще контролювати їх виконання і протидіяти списуванню за допомогою ШІ.