Проблема з читанням — світовий тренд, який ми ламаємо в гіршу сторону, — Вакуленко

Українські школярі мають дуже великі проблеми з читанням. Про це розповіла очільниця УЦОЯО Тетяна Вакуленко в інтерв’ю «Твоє місто».

Вона наголосила, що в контексті читання проблеми освітніх втрат є найболючішими. Саме читацька грамотність в Україні впала найбільше. У 2018 році 25% наших школярів не досягали базового рівня читацької грамотності, а у 2022 році — вже понад 40%.

Втрата читацьких навичок — це сумний світовий тренд, який Україна ламає в гіршу сторону. Серед факторів, які заважають розвитку читання: швидке отримання інформації, короткі формати текстів, скролінг відео.

Цифрові тексти в цьому сенсі теж дуже специфічні. А з поширенням штучного інтелекту дуже багато людей переходять від читання до завантаження текстів у ШІ, щоб отримати стислий зміст. Це дуже сумно, і з цим треба боротися. Треба точно більше читати з метою отримання інформації, — вказала Вакуленко.

Посадовиця наголосила й на розриві в рівні читання між хлопцями та дівчатами — хлопчики читають значно гірше. Це пов’язано, зокрема, з тим, що тексти часто не відповідають їхнім інтересам.

Вони читають про дружбу, про собачок, а їм треба технології, роботи, — пояснила Вакуленко.

За її словами, щоб навчити дитину читати, потрібно знайти те, що їй цікаво. Той же Гаррі Поттер спростував дуже багато міфів про те, що сучасні підлітки не можуть прочитати й кілька сторінок. А сама книжка насправді доволі складна — багато персонажів, нових назв тощо. Але сучасні діти спокійно це тримають у голові. Водночас треба відходити від моделі «дамо книжку, яку самі читали».

Якщо дитина читає мангу — хай читає. Я розумію, що там три слова на тій сторінці. Але там є візуальний ряд, там є картинка, її теж треба зрозуміти, додати до цього тексту. З цього вона перейде на щось більше, — сказала Вакуленко.

Якщо дитину змушувати читати те, що їй не подобається — завершиться це формуванням відрази до читання.

Згадуючи про шкільну практику читання на швидкість, Вакуленко наголосила, що швидкість впливає на якість. Дитина, яка читає дуже повільно, втрачає сенс прочитаного і не може отримати з тексту інформацію. Щоб отримувати задоволення від читання, швидкість потрібно напрацьовувати.

Крім того, ніщо не мотивує дитину читати так, як наявність книг удома і батьки, які самі полюбляють читати книги. Це один з найкращих предикторів успішності дитини в усіх дисциплінах, не тільки в читанні. Коли у батьківства є хороша опора у вигляді роботи над собою і співпраці з дитиною — це один з найкращих предикторів успішності дитини взагалі в житті, — вказала посадовиця.

Титульне фото: «Твоє місто»