Шокуючий експеримент. Як ШІ за годину склав університетські курси?

Фінський журналіст провів експеримент і повністю пройшов дистанційні курси в різних університетах, використовуючи штучний інтелект. За кілька годин він отримав п’ять залікових кредитів. ШІ допоміг йому обдурити систему в Університеті прикладних наук Вааси, Карельському університеті прикладних наук та Університеті прикладних наук Південно-Східної Фінляндії. Про це пише «Yle».

Фінські університети прикладних наук пропонують широкий спектр курсів, які кожен може пройти безкоштовно або за невелику плату. Деякі курси можна проходити дистанційно, згідно з власним розкладом. Ці курси згодом можна буде включити до університетського ступеня.

В Університеті прикладних наук Південно-Східної Фінляндії журналіст пройшов курс із безпечного медикаментозного лікування, який розраховувався на 135 годин, а за допомогою штучного інтелекту курс вдалося опанувати всього за дві з половиною години. У решті з протестованих курсів час їх складання за допомогою ШІ був ще менший — з одним із курсів ШІ впорався за 2 години, з іншим — за 41 хвилину. Водночас правила чітко не забороняли використовувати ШІ.

За словами журналіста, інші університети прикладних наук також мають відкриті курси, які легко пройти. Навіть курс інтенсивної терапії пацієнтів, які перебувають у безпосередній загрозі смерті, можна проходити дистанційно, а штучний інтелект керує іспитами за студента. На курсах, які тестував журналіст, не було жодного моніторингу використання штучного інтелекту. Директор Карельського університету не був упевнений, що моніторинг взагалі технічно можливий.

Звичайно, ніхто не пустить людину працювати в закладі охорони здоров'я на підставі одних тільки дистанційних курсів, але вони можуть як мінімум вплинути на загальну думку роботодавця. Водночас один із ректорів пояснив, що принаймні курс у його закладі, який журналіст пройшов дистанційно, був додатковим і мав поглибити наявні знання. Ректор впевнений, що якби журналіст навчався в закладі повноцінно, то вивчив би багато до проходження курсу. 

Міністр освіти країни Андерс Адлеркройц назвав цю інформацію приголомшливою, адже виходить, що ШІ дає можливість отримувати заліки фактично без реальних знань. А це створює великі ризики для будь-якої сфери діяльності. На думку фінського посадовця, тепер уся освітня галузь має вирішити складне завдання: навчитися контролювати використання технологій та інтегрувати їх так, щоб вони покращували, а не знищували навчання.

Адлеркройц пов’язує кризу зі структурними прорахунками. Нещодавно Фінляндія збільшила фінансування вищої освіти. Університети почали приймати більше людей, але припинили дбати про якість їхніх знань та успішне завершення навчання. Як рішення міністр пропонує посилити підтримку учнів та розділити в навчальному процесі дорослих і неповнолітніх студентів.

Тест журналіста показав, що на практиці моніторинг списування з ШІ в університетах може бути мінімальним або взагалі відсутнім. І на які посади потраплять люди, які знання мають лише на папері — невідомо.