«Я не уявляю, як це — не робити математику». Переможець міжнародних олімпіад розповів про своє захоплення

Десятикласник Олександр Горбунов — переможець міжнародних і всеукраїнських олімпіад з математики, якою займається з другого класу. Торік Олександр вирушив до Австралії на Міжнародну олімпіаду з математики, де здобув срібло, а цього року став першим за результатами відбору на нову олімпіаду, яка проходитиме в Шанхаї. Олександр розповів DOU свою історію.

Юнак народився в Одесі, але з двох років жив у Києві. Його захоплення математикою почалося ще в садочку, але серйозно він почав займатися з другого класу. Зараз він навчається вже в десятому класі, і в школі хлопцю подобається тільки математика. Тричі на тиждень відвідує два гуртки з математики, у такі дні доводиться повертатися додому о 22 годині. Свою першу перемогу на математичних змаганнях Олександр не пам’ятає. Але знаковою для нього стала олімпіада у 4 класі, де він увійшов до трійки лідерів. Це дало хлопцю віру в себе.

Про тренувальні збори і підтримку

Із 5 класу юнак бере участь у всеукраїнських математичних олімпіадах і стабільно отримує перший чи другий диплом у своїй категорії. Долучався він і до різних міжнародних змагань: APMO (Asian Pacific Mathematical Olympiad), RMM (Romanian Master in Mathematics), EMC (European Mathematical Cup). Щоправда, на останній результат був дещо гірший, ніж на інших — бронза. На румунській олімпіаді хлопець двічі отримував срібло, що вважає значним досягненням, оскільки до цього кілька років поспіль учасники з України не займали там сходинки вище третьої.

Мене часто питають, як проходить підготовка до конкретної олімпіади. Насправді такого немає: для мене підготовка триває весь рік, — розповів Олександр.

Окрім математичних гуртків, він тричі на рік їздить на тренувальні збори. Останні кілька таборів під назвою «Математичні гори» проходили у Трускавці. Туди запрошують найкращих у математиці дітей з усієї України. На зборах юнаків ділять на кілька груп і читають лекції. Щодня вони займаються по 6 годин.

У мене офіційно немає тренера. Але в будь-який момент, у тому числі ближче до змагань, я можу написати комусь із учасників минулих міжнародних олімпіад і поставити питання, які мене хвилюють. Вони завжди відповідають, допомагають, — розповів юнак.

Олександра у його починаннях підтримують і батьки, і дівчина, і друзі. Усі його найближчі друзі також беруть участь в олімпіадах: хтось — з фізики, хтось — з інформатики. Через різні дисципліни у них немає конкуренції. Дівчина хлопця також бере участь в олімпіадах з математики, і він сподівається, що наступного року вона потрапить на Європейську дівочу математичну олімпіаду.

Відбір на міжнародну олімпіаду

Найбільшим досягненням в Олександра Горбунова є срібло на Міжнародній олімпіаді з математики, найпрестижнішому математичному змаганні для школярів. Як проходить формування команди, яка представлятиме Україну? Переможців Всеукраїнської олімпіади запрошують на відбори. Самі відбори нагадують тренувальні збори. Тільки замість лекцій — олімпіади.

Усього ми пишемо чотири тури; завдання та умови на них схожі на ті, що бувають на ІМО. Кожен тур проводиться в окремий день і триває чотири з половиною години. За результатами відборів обирають шістьох найкращих, які проходять на Міжнародну олімпіаду, — розповідає Олександр.

Торік він отримав другий диплом на Всеукраїнській олімпіаді й потрапив на відбори. За їхніми результатами став третім. Серед шести учасників української команди на ІМО-2025 він був єдиним дев’ятикласником, інші навчалися в 11 або 12 класі. Потім їм допомогли зробити візу, і вони поїхали в Австралію.

«Мене найбільше здивувало, що я не побачив жодного павука»

ІМО-2025 проходила в австралійському регіоні Саншайн-Кост із 10 по 20 липня. Після прибуття команда два дні відпочивала і адаптувалася до нових умов. На третій день було відкриття. Далі — перший тур, другий, два дні екскурсій, а 19 липня — закриття олімпіади. Юнак згадує, що організація олімпіади йому не дуже сподобалася.

Українська команда на ІМО-2025. Фото з матеріалу DOU

Мене найбільше здивувало, що я не побачив жодного павука. Ще з цікавого: коли ми були на території готелю, по траві ходили кенгуру. Рівень цивілізації в Австралії значно вищий, ніж у нас: нові дороги, будинки тощо. Ще сподобалися подарунки. Самі задачі не були складними. У першому турі дві задачі були з комбінаторики та геометрії. Третю — функціональне рівняння в цілих числах — я не розв’язав. Напевно, просто злякався, — розповідає хлопець.

Коли він дізнався, що отримав друге місце, був шокований. Їдучи на ІМО, юнак не сподівався на жодну медаль. Після Міжнародної олімпіади у нього навіть підвищилася самооцінка. Коли він тільки пройшов у команду на IMO, то думав, що насправді не заслуговує на це. Але після перемоги змінив свою думку.

Про мотивацію і плани

Відбори на наступну Міжнародну олімпіаду відбулися на початку квітня. За їхніми результатами у Олександра перше місце, тож він їде влітку на міжнародну олімпіаду. Вона проходитиме з 10 по 20 липня в Шанхаї. Юнак знову єдиний не одинадцятикласник у команді.

Мені здається, щоб стати переможцем олімпіади, у тому числі міжнародної, потрібне поєднання кількох компонентів. Наприклад, точно потрібна уважність. Талант — це також важлива складова. Хоча я не впевнений, що правильно вживаю цей термін. Думаю, особисто для мене важливим фактором успіху стало те, що я рано почав займатися. Я просто не уявляю, як це — не робити математику. У мене немає такої опції, — зазначає Олександр Горбунов.

Його мотивація брати участь у змаганнях проста — це любов до математики. І цього йому достатньо. Інших серйозних захоплень хлопець не має.

В подальшому Олександр планує продовжити займатись математикою. Наразі думає про вступ до вишу і розглядає різні опції. Про плани не дуже хоче розповідати, адже має знайомих, які негативно ставляться до варіанту виїзду з України.

Логічно, що українські вчителі хочуть мати здібну молодь. Але коли для цієї ж здібної молоді відкриваються більш привабливі можливості за кордоном, її складно втримати. Так, багато учасників всеукраїнських і міжнародних олімпіад, із якими я спілкуюся, хочуть потрапити до Кембриджу, — зазначив хлопець.

Раніше він хотів стати викладачем математики. Але минулого року на день самоврядування у школі він провів заняття з геометрії. Юнак спробував і зрозумів, що отримує від цього менше задоволення, ніж очікував.

Титульне фото: з матеріалу DOU.