Представляємо вам інструкцію до вправи «З’єднувальник» з розділу «Вправи» на Всеосвіті.
Приклад вправи
Інструкція
Вправа на з’єднування двох половинок чудово впливає на розвиток логічного мислення, покращує здатність концентруватися та випробовує уважність. Залежно від потреб учнів, цю вправу можна створити та підлаштувати як під дошкільнят і молодших школярів, так і під дорослих учнів.
Щоб почати роботу, перейдіть на вкладку «Вправи» та натисніть кнопку «Створити вправу».
Створення вправи «З’єднувальник»
Перед вами відкриється весь перелік доступних для створення вправ на Всеосвіті. Обираємо серед них Вправу №1 «З’єднувальник».
Створення вправи «З’єднувальник»
Після натискання сторінка прокручується вниз, і під плиткою з переліком вправ з’являється конструктор, у якому ми й працюватимемо.
Пропонуємо розглянути алгоритм дій при створенні вправи «З’єднувальник».
Алгоритм дій до вправи «З’єднувальник»
Алгоритм дій
Назва кожної вправи записана стандартна, але її можна доповнювати або змінювати на будь-який власний варіант під мету і потреби.
У наступному віконці після назви за необхідності можна описати вправу, написати основне (або й додаткове) завдання, звернути увагу учнів на якісь його особливості, або ж залишити поле порожнім.
За бажання є можливість додати фон, який відображатиметься у вікні проходження вправи. Коли зображення додано, активується випадне меню з варіантами його відображення:
— Заповнити (картинка пропорційно розтягнеться на все вікно вправи).
— Плиткою (гарний варіант для патернів або орнаментів, які повторюватимуться й заповнюватимуть усю площу. Також хороший вибір, якщо додане зображення маленьке і при розтягненні втрачатиме якість).
Алгоритм дій до вправи «З’єднувальник»Для з’єднування можна додавати пари текст-текст, текст-зображення, зображення-текст і зображення-зображення.
Щоб додавати нові варіанти, натискайте кнопку «Додати пару». Якщо якась пара зайва, натисніть на кошик у правому верхньому кутку варіанту.
Для зручності можна змінити порядок відображення варіантів: за алфавітом або перемішати. Також можна видалити всі додані пари однією кнопкою «очистити» (розташування цих кнопок дивіться на зображенні нижче).
Алгоритм дій до вправи «З’єднувальник»Під кнопкою «Додати пару» є додаткова функція, яку можна відмітити галочкою, — вона робить так, щоб правильно складені пари зникали з поля. Якщо пара з’єднана неправильно, її половинки все одно об’єднуються, але варіант залишатиметься на полі доти, доки не буде знайдено правильні половинки (демонстрацію виконання дивіться нижче в інструкції).
Опціонально можна додати довідкову інформацію — підказки з проходження завдання.
В останнє поле додайте повідомлення для учнів, що відображатиметься після завершення вправи.
Для створення залишається лише натиснути кнопку «Зберегти вправу».
Пропонуємо переглянути процес створення вправи.
Процес створення вправи «З’єднувальник»
Якщо сторінку з готовою вправою прокрутити ще трохи нижче, можна побачити інформаційний блок, що допоможе надати доступ до неї вашим учням, із посиланням на вправу, кодом для вбудування в блог (який вбудована вправа матиме вигляд у блозі, дивіться в кінці інструкції), а також QR-кодом, який можна вивести на інтерактивну дошку, аби учні пройшли завдання зі своїх ґаджетів. (Як вбудувати вправу у блог, дивіться тут.)
Вправа «З’єднувальник»
Там же ви можете побачити кнопки для переходу в кабінет вправи, де зберігаються всі дані з проходження завдання учнями, та для дублювання кабінету. Здубльований кабінет відображатиметься у вкладці «Кабінет вправи» розділу «Вправи» як «Додатковий», і в ньому відображатимуться всі нові проходження завдання, що відбулися вже після створення дублікату.
Вправа «З’єднувальник»
Виконання вправи матиме наступний вигляд.
Процес виконання вправи «З’єднувальник»
А тепер відредагуємо вже готову вправу, активувавши функцію, що прибирає з поля правильно складені варіанти.
Процес створення вправи «З’єднувальник»
Тоді вигляд вправи під час виконання буде дещо інакшим.
Процес виконання вправи «З’єднувальник»
Можете побачити, що за цих умов при помилковому з’єднуванні пара не зникає, а залишається на полі, що дає учням підказку.
Якщо ж під час створення вправи заповнити поля для привітання та довідкової інформації, перед початком виконання з’явиться вікно з привітанням.
Привітання у вправі «З’єднувальник»
А у верхньому лівому кутку будуть додаткові кнопки: одна відкриває вікно з привітанням знову (корисно, якщо там є пояснення до вправи), друга — з додатковою інформацією про вправу або підказками до неї.
Додаткові кнопки у вправі «З’єднувальник»
Зверніть увагу, що в тому ж кутку першою стоїть кнопка, яка дозволяє на будь-якому етапі процесу виконання вправи скинути її та почати заново.
Якщо додати ще й повідомлення при успішному завершенні завдання, то в кінці також з’являтиметься інформаційне вікно, як і перед початком виконання вправи.
Повідомлення при завершенні вправи «З’єднувальник»
Нижче наводимо вправу, створення якої ви щойно продивились. Такий вигляд матиме і ваше завдання, вбудоване у блог за допомогою скопійованого в інформаційному блоці коду. Спробуйте виконати його!
Щоб скористатися вправою, перейдіть на її сторінку за цим посиланням: Нумо поєднаймо!.
Журналіст:
Куценко Євгенія
