Статистика доплат учителям від МОН і освітнього Комітету суттєво відрізняється

16 березня МОН опублікувало статистику, скільки громад у січні 2026 року знизили надбавку за престижність, нівелювавши таким чином підвищення зарплати освітянам. До цього, 12 березня, статистику з цього ж питання опублікував голова парламентського Комітету з питань освіти Сергій Бабак, після чого виявилося, що статистика у Міністерства освіти і Комітету абсолютно різна.

Згідно з інформацією від МОН, у січні розмір надбавки за престижність для вчителів зменшили 186 громад — це майже 13%, з яких 79 зменшили розмір надбавки на 10% і більше. При цьому зазначається, що це було зроблено через нестачу коштів у місцевих бюджетах.

У лютому 1339 громад (92%) підвищили надбавки та виплатили зарплати шкільним вчителям у повному обсязі. 109 громад зменшило розмір надбавки за престижність, з них 41 громада (3%) — на 10% і більше. Ще у січні таких громад було 186, з яких 79 (5%) — зменшили розмір надбавки на 10% і більше, — повідомляє МОН.

Водночас, за інформацією від голови Комітету Бабака, у січні надбавку за престижність для вчителів шкіл зменшили 603 громади, тобто 41%. При цьому 120 з них мають залишки на рахунках освітньої субвенції понад 1 мільйон гривень, які могли б піти на виплату доплат.

Статистика від Сергія Бабака

Як видно, різниця виходить дуже суттєвою, причому навіть якщо до статистики МОН про освітян закладів середньої освіти додати статистику позашкілля, дошкілля тощо, цифри все одно будуть кардинально різні.

У січні, за інформацією МОН, доплати за престижність у позашкіллі й дошкіллі понизили 188 громад. Ті ж 13%. Очевидно, що серед них є громади, які занижували і вчителям шкіл, проте навіть якщо «закрити на це очі» і все одно підсумувати, вийде, що загалом 374 громади, або 26%. На 15% менше, ніж у Бабака, який наголошував, що в його статистиці мова йде саме про педагогів закладів середньої освіти, а не дошкілля.

На засіданні Комітету ми розглянули результати моніторингу оплати праці педагогічних працівників закладів загальної середньої освіти за січень 2026 року, — писав Бабак.

Найцікавіше, що збір статистики Комітету проводився за участі МОН, тобто залишається незрозумілим, яким чином міг виникнути такий розрив і чия статистика правдивіша.