«Не можуть розпізнавати емоції» — дослідники попереджають про іграшки зі штучним інтелектом

Дослідники закликають жорсткіше регулювати створення іграшок для малих дітей на базі штучного інтелекту після отримання результатів одного з перших у світі тестів, який вивчав взаємодію дітей віком до 5 років із ШІ. Про це повідомляє BBC.

На ринку вже є низка іграшок із ШІ для дітей віком від трьох років, але наразі дуже мало досліджень їхнього впливу, тож дослідники розпочали свою роботу. У тесті розглядалося, як діти віком від трьох до п’яти років взаємодіють із м’якою іграшкою на ім’я Габбо. Габбо містить всередині ChatGPT з голосовою активацією. Іграшка була розроблена, щоб заохочувати дошкільнят до спілкування і розвитку уяви. Батьки ж, купуючи Габбо, хотіли, щоб діти навчалися мови.

Проте дітям часто дуже важко розмовляти з іграшкою. Габбо перебивав дітей, не міг відрізнити дитячий голос від дорослого і незграбно реагував на почуття. Коли одна п’ятирічна дитина сказала іграшці: «Я тебе люблю», вона почула у відповідь: «Як дружнє нагадування, будь ласка, переконайтеся, що взаємодія відповідає наданим інструкціям. Дайте мені знати, як ви хочете продовжити». Коли один трирічний малюк сказав Габбо: «Мені сумно», він відповів: «Не хвилюйся! Я щасливий маленький робот. Давай продовжимо веселощі. Про що ми поговоримо далі?»

Занепокоєння дослідників полягає в тому, що на етапі розвитку, коли діти вчаться соціальній взаємодії, ШІ може призвести до невідомих результатів. Співавторка дослідження, Емілі Гудакр, сказала, що іграшки, такі як Габбо, можуть «неправильно тлумачити емоції або реагувати неналежним чином».

Раніше батьки приділяли багато уваги фізичній безпеці, щоб діти не відірвали і не проковтнули деталь від іграшки, тепер доводиться думати і про психологічну безпеку. Після річного тесту дослідники кажуть, що компанії-виробники таких іграшок мають негайно гарантувати, що їхні продукти «психологічно безпечні». У звіті також рекомендується батькам зберігати іграшки зі штучним інтелектом у місцях, де вони можуть контролювати взаємодію дітей із ними, та уважно читати політику конфіденційності.

Працівники дитячих садків розділилися у своїх думках щодо потенціалу штучного інтелекту. Джун О’Салліван, яка керує мережею з 43 дитячих садків, сказала, що ще не бачила доказів користі штучного інтелекту в ранньому віці. На її думку, діти ефективніше розвивають навички за допомогою людей, ніж за допомогою ШІ.

Я не знайшла нічого, що б викликало в мене відчуття, що, приносячи це в наші дитячі садки та роблячи доступним для наших дітей, ми покращимо їхнє навчання, — сказала О’Салліван.

Акторка та правозахисниця Софі Вінклеман виступає за те, щоб не використовувати штучний інтелект у закладах дошкілля. Вона стверджує, що «шкода може значно переважати користь».

Людський дотик до маленьких дітей є священним, і це те, що дійсно слід захищати та за що слід боротися, — додала вона.