Державна служба якості освіти провела аналіз навчальних закладів та відповідних органів самоврядування, щоб виявити актуальні проблеми української освіти.
Протягом трьох кварталів 2025 року ДСЯО проаналізувала діяльність 72 органів управління освітою в 21 області, а також 528 закладів освіти — 183 дошкільної, 266 загальної середньої, 42 позашкільної та 37 професійної освіти. Основну увагу було зосереджено на питаннях реалізації державної політики у сфері освіти, дотриманні законодавства, належному виконанні закладами своїх обов’язків. Також перевірялося впровадження патріотичного виховання, забезпечення професійного розвитку педагогів і реалізація права дітей на освіту. Як виявилося, найбільшу кількість проблем мають органи управління та сфера професійної освіти.
Недоліки органів управління освітою
Положення про місцеві органи не узгоджені з чинними законами.
Недосконалі інструкції для працівників, які не конкретизовані і часто надають повноваження, яких взагалі не повинні мати посадовці.
Перевищення повноважень в управлінні закладами освіти — підміна рішень керівництва закладів щодо обсягу педагогічного навантаження.
Затвердження стратегій розвитку закладів освіти без відповідних повноважень.
Порушення обліку дітей.
Перевищення норм наповнюваності класів у школах.
Порушення організації навчання на рівні профільної середньої освіти. Часто пропонується лише один профіль навчання.
Неправильна розробка й затвердження паспортів маршрутів шкільних автобусів.
Відсутність центрів професійного розвитку для педагогів.
Брак фінансування на обов’язкові медичні огляди освітян.
Порушення в організації інклюзивного навчання.
Недоліки у сфері дошкілля
Перевищення наповнюваності груп.
Ігнорування вимог щодо обов’язковості здобуття дошкільної освіти дітьми старшого дошкільного віку.
Простій дитсадків через відсутність укриттів.
Відсутність пандусів, поручнів для дітей з ООП, туалетів для інвалідів, сенсорних кімнат.
Відсутність посад практичних психологів, медичних працівників у штатному розписі.
Відсутність вебсайтів у значної кількості дитсадків та неоприлюднення на них обов’язкової інформації.
Недоліки у сфері загальної середньої освіти
Неналежне облаштування укриттів.
Відсутнє медичне обслуговування учнів.
Стратегії розвитку не затверджені засновниками.
Порушення в організації інклюзивного навчання.
Спеціальні заклади загальної середньої освіти
Невідповідність окремих закладів заявленому статусу.
Зарахування дітей без необхідних медичних довідок, що може свідчити про нераціональне використання бюджетних коштів.
Порушення в організації індивідуальної форми освіти.
Проблеми матеріально-технічного та навчально-методичного забезпечення.
Перенавантаження учнів, які навчаються дистанційно.
Порушення у формуванні штатних розписів.
Недоліки у сфері позашкілля
Проблеми з розвитком мережі таких закладів.
Відсутність гуртків військово-патріотичного спрямування.
Погане облаштування укриттів.
Слабка матеріально-технічна база закладів. Будівлі мають незадовільний стан.
Порушення у формуванні штатних розписів.
Наявність в документах положень, які вже не відповідають чинним законам.
Відсутність аналізу стану системи позашкілля.
Недоліки у сфері професійної освіти
Недостатній контроль діяльності приватних закладів освіти.
Фінансування підготовки до неактуальних професій.
Порушення вимог кваліфікаційної атестації.
Зарахування вступників без необхідних документів та медичних довідок.
Погані умови в укриттях.
Недостатнє використання гаджетів та інтерактивних дошок.
Відсутність необхідного обладнання для лабораторних робіт.
Проблеми з підвезенням учнів до місця навчання.
Незатвердження навчальних планів, організація навчання без належного забезпечення кадрами.
Штатні розписи не відповідають вимогам законодавства.
Виявивши вищенаведені проблеми, ДСЯО надала рекомендації місцевим органам управління для їх якнайшвидшої ліквідації.
Журналіст:
Огей Антон Володимирович
