Вчора на спеціальному вебінарі посадовці МОН розкрили деталі щодо реформування процесу підвищення кваліфікації. Як зазначила заступниця міністра освіти Надія Кузьмичова, наразі підвищення кваліфікації здійснюється лише конкретними інститутами післядипломної освіти, на які виділяються державні кошти. Однак такі заклади мають вельми обмежений вибір курсів, що не повністю враховує потреби вчителів.
Відповідно, значна частина освітян залишається невдоволеною пропозиціями і змушена шукати сторонніх провайдерів таких послуг, у тому числі й за власні кошти. Крім того, через відсутність єдиних стандартів якості, деякі заклади просто розпродають дипломи.
Опитування показало, що 61% освітян частково або повністю незадоволені наявним механізмом фінансування підвищення кваліфікації, 21% вважають якість курсів незадовільною, 60% змушені витрачати власні кошти на професійний розвиток, а 58% вважають фіксовану суму на підвищення кваліфікації гарним альтернативним рішенням.
Тобто ми маємо ситуацію, коли держава виділяє кошти, які мають працювати і ефективно використовуватися, для того щоб наше вчительство мало всі можливості для підвищення своєї кваліфікації за рахунок державного бюджету, але виходить все не так, — розповіла Кузьмичова.
Нововведення
Наявну систему посадовці МОН обіцяють суттєво реформувати. У першу чергу буде створена єдина цифрова платформа для підвищення кваліфікації. В якості основи візьмуть приватну платформу «Edway», яку переведуть у державну власність.
На цій платформі будуть реєструватися як освітяни, так і компанії, які надають послуги підвищення кваліфікації. Вчителям буде нараховуватись певна сума віртуальних грошей, а далі вони самі обиратимуть, на які курси й програми їх можна витратити. Також обіцяють ввести систему контролю якості провайдера, цільове навчання на основі індивідуального плану та конкурентний ринок освітніх послуг.
На платформі передбачено перебування провайдерів, які не претендуватимуть на кошти бюджету, надаючи послуги на благодійній або комерційній основі. Онлайн-навчання не стимулюватиметься, але й така можливість буде доступна.
Строки проведення пілотування
У грудні розпочнеться реєстрація на цифровій платформі на базі «Edway», до січня 2026 року педагоги будуть реєструватися, проходити самооцінювання та подавати заявки на участь у пілоті. У лютому вчителі отримають кошти на віртуальні рахунки і розпочнуть навчання, яке триватиме до наступного листопада. У грудні 2026 року відбудеться комунікація результатів використання платформи.
У пілоті передбачається добровільна участь до 100 тисяч освітян, керівників шкіл та їхніх заступників, які викладають у 7—10 класах. Також було оголошено про пріоритетні напрями, які будуть доступні для підвищення кваліфікації:
Формування наскрізних умінь здобувачів освіти через запровадження соціально-емоційного навчання.
Інструмент підтримки педагогів в організації навчальної діяльності Scaffold.
Оцінювання навчальних досягнень учнів у НУШ, сучасні підходи до НУШ.
Особливості впровадження інклюзивного навчання та реалізація педагогічної підтримки учнів ООП на рівні базової середньої освіти.
Цифрові технології педагогічної діяльності.
Підготовка наставників для вчителів-інтернів, підготовка супервізорів.
Подальші кроки
1 листопада 2025 року відбудеться підписання угоди про передачу платформи «Edway» у державну власність. На початку листопада буде прийнята постанова про експериментальний проєкт, а також запущена інформаційна сторінка. Сама платформа буде запущена наприкінці листопада або на початку грудня.
Журналіст:
Огей Антон Володимирович
