МОН заявило про неприйнятність маніпуляцій на темі оцінювання

Відповідна заява була розміщена на офіційному сайті Міносвіти. Там зазначено, що 26 лютого в медіа й соцмережах було поширено маніпулятивні повідомлення, нібито МОН не знає про бюрократичне навантаження вчителів у зв’язку з новими підходами до оцінювання, і що були спроби перекласти відповідальність на пілотні школи, які апробовували нову систему оцінювання.

У заяві підкреслюється, що пілотні заклади є першопрохідцями в реформі НУШ, а це завжди про виклики й можливості. Їм випало працювати в умовах пандемії, війни й проблем із фінансуванням, та попри це школи не лише впроваджували нові освітні підходи, а й формували досвід, на який спирається вся країна. Цей досвід різний, проте цінний, адже створив можливості для подальшого впровадження освітньої реформи.

Під час апробації школи могли фокусуватися на окремих аспектах оцінювання, тому їхній досвід є унікальним. МОН вважає неприйнятними будь-які маніпуляції, пов’язані з перекладанням відповідальності на пілотні школи щодо впровадження нової системи оцінювання.

Там додали, що розуміють виклики, з якими зіштовхнулися вчителі під час впровадження нових підходів до оцінювання з вересня 2024 року. Зокрема, це складнощі з фіксуванням результатів оцінювання, тому МОН вже працює над спрощенням процедур.

Апробація, як зазначається в тексті, — це процес перевірки на практиці в певній вибірці закладів освіти. Вона є досвідом упровадження підходів до оцінювання в окремих школах, а тому несправедливо перекладати на них відповідальність за те, що певні речі не спрацювали в інших закладах.

У МОН також навели оновлений список закладів, у яких відбувалася апробація. На відміну від старого, у якому було всього 136 закладів, а також численні помилки, цей є повним і налічує 145 закладів, які правильно розподілені по областях. Втім, у новому списку все ж залишилася певна кількість закладів, що перебувають на тимчасово окупованих територіях.

Уривки з нового списку МОН, із закладами, що знаходяться на ТОТ

Водночас Міносвіти надало посилання на звіти щодо результатів апробації системи оцінювання за 2023 та 2024 роки, а також документ з узагальненими результатами.

Що планує МОН для полегшення процедури оцінювання

Міністерство освіти навело список дій, спрямованих на полегшення процедури оцінювання. Зокрема, це:

• Розʼяснення щодо фіксування оцінювання результатів навчання в класному журналі відповідно до особливостей кожної освітньої галузі.

• Путівник з підготовки до оцінювання в кожній освітній галузі.

• Нову інструкцію ведення журналу для класів НУШ для того, щоб увідповіднити ведення звітності з новими підходами до оцінювання.

• Інструменти для спостереження і заповнення першої частини Свідоцтва досягнень.

• Вебінари від МОН та ІППО. Вебінар МОН відбудеться 10 березня, розклад вебінарів на базі ІППО можна подивитися за посиланням.

У МОН також заявили, що створюють офіційну робочу групу, яка допоможе якісно опрацювати зворотний зв’язок від освітян і розробити пропозиції щодо впровадження нової системи оцінювання. У складі групи будуть учителі-практики, представники закладів освіти, розробники Державного стандарту базової середньої освіти, представники ДСЯО, УЦОЯО, методисти ОІППО тощо.

Титульне фото: Oleksandr Berezko/Shutterstock.com