ШІ проникає в екзаменаційну систему, — «це смертельний вирок для домашніх іспитів»

Дослідники з Редингського університету в Великобританії залучилися підтримкою ректора та провели дослідження, яке демонструє загрозу ШІ в освіті. Професори вже не можуть відрізнити згенеровані ШІ відповіді і навіть оцінки за такі відповіді статистично вищі. З 33 штучних робіт була виявлена лише одна.

... якщо студенти можуть просто скопіювати та вставити запитання для оцінювання в таку систему, як GPT-4, і за лічені секунди отримати результат, який непомітно пройде оцінювання, це демонструє абсолютно відсутність знань з боку студента.

Висновки авторів свідчать, що процесори штучного інтелекту, такі як ChatGPT, тепер проходять «тест Тюрінга».

Дослідники використали на 100% згенеровані роботи на основі штучного інтелекту. Професори про це нічого не знали. В результаті 94% робіт згенерованих штучним інтелектом не було виявлено, попри те, що згенеровані завдання були не досконалі. Такі штучні завдання перевершували реальних студентів і мали вищі оцінки на 83,4%.

Висновки не втішні:

З огляду на поточні тенденції, здатність генерувати більш абстрактні роздуми штучного інтелекту зросте, а здатність до виявлення «підробки» зменшиться, що означає — проблема академічної доброчесності погіршиться.

Експерти дослідження говорять, що це смертельний вирок для домашніх іспитів або неконтрольованих курсових робіт. Тепер професори розробляють альтернативу дистанційним іспитам і впроваджують застосування знань у «реальному житті пов’язаних з роботою».

Джерело: journals.plos.org