Згідно з поясненням Міносвіти, асистент дитини з особливими освітніми потребами (ООП) у закладі дошкільної освіти є учасником освітнього процесу. Він сприяє адаптації та соціалізації дитини в колективі. Його ключова роль — створити для дитини з ООП позитивне та комфортне навчальне середовище.

Інакше кажучи, асистент дитини — це її «провідник» упродовж навчання. Він надає допомогу, яка є частиною інклюзивної освіти та забезпечує індивідуальний підхід до потреб кожної дитини.
Всі послуги визначаються відповідно до індивідуальних потреб дитини. Варто зауважити, що асистент не впливає на освітній процес і не надає освітніх послуг, а також не дає рекомендацій педагогам. Натомість він виконує наступну роботу:
допомагає у спілкуванні та взаємодії з іншими дітьми, педагогами й людьми;
допомагає в організації харчування, годування, денного сну, рухової активності;
проводить постійний моніторинг стану здоров'я дитини.
Спочатку варто подати заяву до виконавчого органу міста та копію висновку ІРЦ про потребу в асистенті. Протягом 5 днів дитина пройде оцінювання індивідуальних потреб, після чого буде складено план дій. Потім потрібно підписати договір про надання соціальної послуги. До переліку умов допуску асистента до освітнього процесу входить:
заява батьків та висновок ІРЦ;
проходження підготовки не менше ніж 15 год;
медичний огляд і дотримання правил закладу;
договір між закладом і асистентом за погодженням батьків.
Надаємо, що якісне функціонування інклюзивних осередків: класів та центрів, значною мірою залежить від завчасного виявлення, оцінки та розвитку дітей з ООП у ранньому дитинстві. Раніше Всеосвіта повідомляла, що корекційно-розвиткові заняття дітей з ООП фінансує держава. Дізнайтеся, які саме додаткові освітні послуги можна отримати в матеріалі за цим покликанням.
Користувач:
Бур'ян Олена Олександрівна