Шкідливі поради на 2026 рік освітянським «очільникам»

Підміняйте реальні показники якості освіти гарною картинкою «звершень» та постійними шоу, які перенаправляють енергію освітянського потяга у «свисток»

Розділяйте педагогічну спільноту на «просунутих»(агентів змін на грантах, фуршетних освітян тощо) і «відсталих»(тих, які пруть плуга, але яких треба постійно «прокачувати»).

Сліпо дослухайтесь до порад закордонних експертів, навіть у випадку, якщо вони «надивачили» у себе вдома і там уже відмовились від їхніх інновацій(наприклад, у Польщі вже немає недогімназій).

Імітуйте боротьбу за доброчесність так, щоб усі розуміли: головне покласти «бамагу»(положення про академічну доброчесність) та провести якийсь захід.

Удавайте, що відбувається тріумфальна хода НУШ і навіть під час війна МОНа продовжувати «реформувати» освіту.

Плекайте Тік-Ток мислення. Переконуйте, що головне – софт скіли, а фундаментальні знання нікому не потрібні в епоху ШІ.

Ставте абсолютно нереалістичні вимоги до вчителя та викладача(фантазійний профстандарт вчителя тощо), вимагайте «як з розумних, а платіть як дурним».

Ні в якому разі не беріться за формування культури зусиль(«Ми можемо робити важкі справи!»), натомість поширюйте ідеї «сніжинковості»(«Нинішнє покоління дітей настільки тендітне, що їх не можна нічим навантажувати»).

Робіть лише те, що «приречене на популярність» та під що дають гранти. Для цього створюйте якомога більше офісів впровадження НУШ, команд підтримки реформ, псевдоГОшок на грантах тощо.

… ?