Сценарий зимнего развлечения в младшей группе
«Зимние забавы».
Цель: создание благоприятного эмоционального состояния посредством игр и игровых упражнений;совершенствовать двигательные умения и навыки;закрепить умение выполнять основные виды движений: бег, ходьба;развивать ловкость, умение действовать по сигналу воспитателя, внимание, смекалку;прививать интерес к играм-забавам в зимний период. Оборудование:снежки или набивные мячики белого цвета (по количеству детей),магнитофон с записями музыки на зимнюю тему.
Приемы: подвижные игры, использование загадок и стихов про зиму, сюрпризный момент.
Ход развлечения: ( дети сидят на стульях полу кругом)
Ведущий: Здравствуйте, ребята. Детки, скажите мне пожалуйста, какое время года сейчас на дворе? -Ответы детей.
Вот мороз так мороз,
Даже стал красным нос.
Побелил снег дома,
Наступила… ( зима)
Ведущий:- Ребята, а вам нравится время года зима? (да) Почему вам нравится зима? -Можно играть в снежки, лепить снеговиков, кататься с ледяной горки. Чтение стихотворения Е. Шаламонова
Озорная зима,
Эх, проказница,
Нас морозит она,
Ещё и дразнится.
Озорная зима,
Шуба снежная,
Хоть на вид холодна,
В душе нежная.
-И взрослые, и дети любят зиму. Зима славится морозами да холодами. Во время прогулки зимой нужно обязательно двигаться, чтобы не замёрзнуть. Предлагаю вам поиграть.
Ведущий: Ой ,ребята посмотрите кто к нам пришел?!
Появляется под музыку Снеговик.
Снеговик: Подождите, подождите. Какие игры могут быть без меня? Мне, ребята, можно к вам?Я, ребята, Снеговик. К снегу, холоду привык. Вы слепили меня ловко, вместо носа тут – морковка. Дали в руки мне метёлку – только в этом мало толку. Мне признаться, надоело одному стоять без дела. Снеговик я не простой, любопытный, озорной. Знать хочу я, чем ребята занимаются зимой.
Ведущий -Ребята, а мы и, правда, забыли про Снеговика. Извини нас, Снеговик. Мы с удовольствием поиграем с тобой.
Снеговик: Давайте покатаемся на санках. Поездка на санках.
Под песню «Саночки» сл. Т.Волгиной, муз. Филиппенко дети бегут по кругу парами. Первый вытягивает руки назад, второй участник держится за его руки. Ведущий в паре с ребёнком.
Ведущий: Ну, вот, ребята, мы и покатались..
Подвижная игра «Заморожу» Играющие собираются на одной из сторон площадки. «Убегайте, берегитесь, догоню и заморожу»,- говорит Снеговик. Дети бегут к противоположной стороне, а Снеговик их ловит).
Снеговик. Молодцы, ребята! Не удалось мне никого заморозить. А умеете ли вы в снежки играть?
Ведущий: -Ребята,а давайте поиграем в снежки?
Игра-забава «Игра в снежки» Дети встают в круг, у каждого в руках по снежку. По сигналу ведущего: «Раз-два! Не зевай! И снежки скорей бросай!» дети начинают бросать снежки друг в друга. Можно использовать ритмичную музыку.
Снеговик :-Весело поиграли! Даже жарко стало мне.
Ведущий:- Не растаешь, Снеговик?
Снеговик:- Да, нет. На улице мороз.
Ведущий :-Нас ждёт следующее задание.
Снеговик: Спасибо, порадовали. А вы зимние забавы любите? Ну тогда поиграйте с моими подружками-снежинками.
Раздаёт детям бумажные снежинки. Дети расходятся по площадке.
Игра под музыку со снежинками
Передать снежинку над головой из одной руки в другую; наклоны в разные стороны с поднятой снежинкой над головой; приседания – снежинка в прямых руках перед собой; подуй на снежинку, держа её перед собой в вытянутой руке; покружись со снежинкой. Ведущий собирает снежинки.
Снеговик: Молодцы, ребята, хорошо повеселились. Ну, а мне пора возвращаться домой.
Дети и ведущий благодарят и прощаются со Снеговиком.
