Зважаючи на особливості дошкільного періоду життя, роботу з дітьми у закладі необхідно будувати так, щоб вони не тільки вправлялися, активно відпочивали, одержували фізичні навантаження, але й полюбили фізичну культуру і спорт, щоб у них виникла потреба виконувати фізичні вправи систематично.
Я працюю над темою «Використання нетрадиційних методів та прийомів в фізкультурно-оздоровчій роботі з дошкільниками».
Використовую різні форми роботи з фізичного виховання: ранкову гімнастику, фізкультурні заняття, фізкультурні розваги, спортивні свята, пішохідні переходи, рухливі ігри.
Щоб діти зранку отримали заряд бадьорості, ранкову гімнастику проводжу з використанням різноманітних цікавих, ігрових фізичних вправ, використовуючи сюжет. Разом з музкерівником Бегерською І.В. розробили аудіо комплекси вправ ранкової гімнастики на теми: «Сонечко», «Подорож до лісу», «Гуси», «Зарядка з Буратіно», «Марійкина зарядка» та інші. Ранкова гімнастика перетворюється на цікаву прогулянку лісом, зустріч з різними тваринами, казковими героями. Наявність мотиву діяльності, спонукає дітей виконувати рухи правильно, проявляти цілеспрямованість.
Під час фізкультурних занять та ранкової гімнастики широко використовую вправи для розвитку дрібних м’язів рук, ніг, профілактики плоскостопості, імітаційну ходьбу, вправи для розвитку дихання – «Вітерець», «Сніжинки», «Повітряна кулька»… Практикую вправи психогімнастики та релаксації.
В своїй роботі використовую оригінальну технологію фізичного виховання дітей М.Єфименка. Вона розрахована на дітей дошкільного та молодшого шкільного віку та спирається на об’єктивні закони розвитку дитячого організму. Ця методика дає ідеї перетворення одноманітних занять на заняття-вистави, що дарують дітям радість і приносять користь їхньому фізичному, інтелектуальному розвитку, формуванню міжособистісних стосунків.
Йога для дітей - це добре продумана система зміцнення молодого організму, заснована на багаторічній практиці. Здоров'я, бадьорість, уміння зосередитися, фізичний розвиток і гарний настрій наших малюків - ось основні плюси таких занять. Тому елементи йоги також впроваджую в свої заняття з дітьми.
Під час організації різних форм роботи з фізичного виховання дітей використовую рухливі ігри з різними основними рухами (бігом, стрибками, метанням). Цьогоріч придбали такий нетрадиційний для дитячого садка тренажер як координаційна драбинка. Вправи на координаційній драбині є універсальними, сприяють не тільки покращенню координації і швидкості роботи ніг, але й навчають техніці рухів та тримати баланс всього тіла.
Теніс - це універсальний вид спорту, який ідеально підходить в якості тренування та розвитку самого себе. Під час гри в теніс працює все тіло і всі м'язи, задіяні ноги, руки, спина, шия. Дитина вчиться програвати та здобувати перемогу, з'являється дух суперництва, бажання відточувати майстерність. Цього року діти вперше здобувають навички гри у теніс. На нестандартному тренажері вони вже мали змогу грати по одному, у парі та навіть двома руками одночасно.
Використання гри-стратегії на заняттях з фізичного виховання передбачає не тільки усвідомлення ігрового задуму, а й розвиває у дітей командний дух, вміння домовлятись, об’єднувати зусилля, передбачати можливі наслідки своїх дій, планувати послідовність кроків, знаходити нестандартні рішення при розв’язанні поставлених проблем. Гра-стратегія збагачує соціальний досвід дітей, дає можливість педагогу зрозуміти їх ціннісні пріоритети.
У роботі з фізичного виховання дошкільників з фізвиховання широко практикую метод кольоротерапії. Дітям подобаються ігри з парашутом, які сприяють розвитку уваги, пам'яті; виробленню узгодженості рухів; зміцненню м'язів спини і рук.
Використовуючи засоби кольорового оформлення обладнання, атрибутів створюю умови для рухового розвитку дітей, зміцнення їх фізичних функцій. Розробила сценарії розваг на теми: «Надія України», «Посвята в козачата», «Поклик джунглів», «Тато, мама, я - спортивна сім’я » та інші. На фізкультурних розвагах широко використовую ігрові методи та прийоми, сюрпризні моменти. Виготовила цікавий матеріал для проведення свят і розваг: емблеми, вимпели, дипломи.
Будую свої взаємини з дітьми на основі поєднання високої вимогливості з глибокою повагою до дитини. Доброзичливий тон, моральна підтримка вихователя у разі поразки або невдачі надають дитині впевненості у своїх силах, сприяють виробленню оптимізму й збільшенню енергетичного потенціалу дітей.
Здійснюю пропаганду здорового способу життя, важливості рухового розвитку дошкільників серед батьків.
