olgaponomareva441@gmail.com домашнє завдання надсилайте на мою пошту.
12.03.2020.
1-19 Англ.\мова Підручник О.Д.Карп’юк «Англійська мова 10 клас, 2018р» https://pidruchnyk.com.ua/425-anglyska-mova-karpyuk-10-klas.html Тема «Навколишнє середовище» С 140 в 2 читати перекладати текст, виписати слова. Подивитись матеріал.
12.03.2020.
1-19 Заруб\літ https://pidruchnyk.com.ua/1143-zarubizhna-10-klas-isaeva-standart.html Підручник О.О. Ісаєва, Ж.В.Мельник «Зарубіжна література 10 клас , 2018р». Оскар Вайльд «Портрет Доріана Грея» С 151-156, с 154 відповідати на запитання. Подивитись матеріал.
Естетичні принципи письменника.
13.03.2020.
1-19 Заруб\літ https://pidruchnyk.com.ua/1143-zarubizhna-10-klas-isaeva-standart.html Оскар Вайльд «Портрет Доріана Грея» С 156- 160, с 158 № 4, 6, 7, 16 відповідати письмово на запитання/ Подивитись відео.
16.03.2020.
1-19 Англ.\мова https://pidruchnyk.com.ua/425-anglyska-mova-karpyuk-10-klas.html В 3 с 147 доповнити текст, в 2 с 147 заповнити таблицю,
17.03.2020.
1-19 Англ.\мова https://pidruchnyk.com.ua/425-anglyska-mova-karpyuk-10-klas.html С 148 в 2скласти речення,повторити умовні речення ІІ типу.
20.03.2020.
1-19 Заруб\літ https://pidruchnyk.com.ua/1143-zarubizhna-10-klas-isaeva-standart.htm l Написати есе на тему « Краса – явище моральне, аморальне чи «по той бік добра і зла» за романом О Вайльда «Портрет Доріана Грея»
23.03.2020.
1-19 Англ.\мова https://pidruchnyk.com.ua/425-anglyska-mova-karpyuk-10-klas.html В 3, с 149 доповнити речення, встановити відповідність.Текст до завдання
24.03.2020.
1-19 Англ.\мова Виконати завдання за текстом.
Read the text.
THE DEADLIEST NATURAL DISASTERS
A natural disaster is a disaster caused by nature, such as floods, volcanic eruptions, earthquakes, tsunamis, avalanches, lahars (volcanic mudslides), landslides, blizzards, droughts, hailstorms, heat waves, hurricanes, tropical storms, typhoons, Ice Ages, tornadoes, and wildfires. Some disasters are on the edge of natural and non-natural. Famines, the chronic lack of food, are the deadliest natural disasters; they killed 70 million people during the 20th century alone, with 30 million dying during the famine of 1958—61 in China. In the former USSR there were several man-made famines that killed millions, blamed on the collectivist policies of Stalin, the leader of the country at that time.
The other form of the deadliest natural disasters is epidemics — diseases affecting a very large number of people. For example, the Spanish flu of 1918—1919, which killed 50 million — more than World War I, which had occurred just before. The virus is believed to have killed its victims primarily through overactivating the immune system in a process called a cytokine storm. Historically, volcanoes — mountains from which hot melted rock, gas, steam, and ash from inside the earth sometimes burst — may have been the biggest type of natural disaster. They are usually caused by the tectonic plates movement. Some scientists believe that the eruption of Mt Toba in Indonesia over 73,000 years ago may have killed off most of the human species, leaving behind only 1,000—10,000 breeding pairs. This phenomenon, called a population bottleneck, has been confirmed through genetic analysis.
An avalanche is any swift movement of snow, ice, mud, or rock down a mountainside or slope. Avalanches, which are natural forms of erosion, can reach speeds of more than 200 miles per hour. They are triggered by such events as earthquake tremors, human-made disturbances, or excessive rainfall.
Destruction from avalanches results both from the avalanche wind (the air pushed ahead of the mass) and from the actual impact of the avalanche material.
1. Write down definitions for the following words.Доповнити речення за текстом.
1) A natural disaster is ___________________________________________________
2) Famines are_________________________________________________________
3) Epidemics are__________________________________________________________
4) A volcano is____________________________________________________________
5) An avalanche is__________________________________________
2. Translate the first paragraph into Ukrainian.Перекласти перший абзац на українську мову.
27.03.2020.
1-19 Заруб\літ Позакласне читання https://www.youtube.com/watch?v=xP_l2QBeU2g https://www.youtube.com/watch?v=rYeTloj5fXU М.В.Гоголь «Ніс». Тематика, проблематика, сюжет, композиція, символіка, образи героїв твору.
https://www.youtube.com/watch?v=xP_l2QBeU2g
https://www.youtube.com/watch?v=rYeTloj5fXU+
31.03.2020.
1-19 Англійська мова https://pidruchnyk.com.ua/425-anglyska-mova-karpyuk-10-klas.html В 2 с 157 скласти речення за зразком, в 3 с 157 встановити відповідність.
1-19 Зарубіжна література https://pidruchnyk.com.ua/1143-zarubizhna-10-klas-isaeva-standart.html Тема Перехід до реалізму. Опрацювати с 166-170, відповідати письмово на запитання с 170 № 2, 9. С 177 № 2, 6.Шарль Бодлер збірка «Квіти зла» загальна характеристика: образи, символи, особливості поетичної мови поета.
03.04.2020.
1-19 Англійська мова В 8 с 161 підготувати тему за темою «Природні стихійні лиха у світі».
07.04 .2020.
1-19 Англійська мова https://pidruchnyk.com.ua/425-anglyska-mova-karpyuk-10-klas.html в 1 с 162 вставити дієслова в правильній формі. В 2 с 162 заповнити пропуски в тексті, чит\перекладати текст.
1-19 Зарубіжна література https://pidruchnyk.com.ua/1143-zarubizhna-10-klas-isaeva-standart.html Написати контрольний твір-роздум за романом Ф.М.Достоєвського «Злочин і кара» . Тема вільна. Опрацювати відеоматеріал.
10.04.2020.
. 1-19 Англійська мова Виконати поточний контроль з читання.
1-19 контроль з читання.
1. Read the texts below. For questions (1—12) choose the correct answer (A, B, C or D).
THE HURRICANE WAS A NIGHTMARE
Kevin Parfait from Martinique tells about a disaster experience: «This story (1)_______________about seven years ago. At that time I was only eleven years old, but images of that week are still (2)______________it all happened yesterday. During that week, we had to face (3) ______________ to the most powerful hurricane Martinique (4)_______________. The fact that I was little increased the effects of such an experience. I can still hear the noise of the wind (5)________________on the taped windows that were shaking. Outside, everything was flying or moving... trees, papers, plastics. But the nightmare was not that phase, when we were just afraid without (6)____________other possibilities. The real one was after it hit. In fact, the hurricane (7)___________________ the island only once, but three times, causing at each crossing more and more damage. During the entire week following that event, we (8)_____________________to go out of the house. All the roads (9)_______________cut off, and we did not have running water or phones. Under those conditions, (10) __________________part was having no contact with the rest of my family living around the island. The feeling of presuming the death of your close friends and relatives was hard to endure. We (11) __________________like that for one horrible week before everything (12) ______________. For me, those seven days were a real nightmare».
1) А. take place B. took place C. have taken place D. had taken place
2) А. as clear as B. so clear C. both clear and D. rather clear
3) А. in B. on C. for D. up
4) А. ever see B. ever saw C. have ever seen D. had ever seen
5) А. blow B. to blow C. blowing D. blew
6) А. no B. any C. every D. some
7) А. do not cross B. did not cross C. had not crossed D. was not crossed
8) А. can't B. could not C. were not able D. had not able
9) А. are B. were C. have been D. had been
10) А. the hardest B. hardest C. the most hard D. harder
11) А. lived B. have lived C. has lived D. had lived
12) А. fixed B. was fixed C. were fixed D. been fixed
2. Answer the questions.письмово.
1. What disaster does the story describe?
2. When did it happen?
3. What could Kevin see and hear during the disaster?
4. What was the damage of the hurricane?
15.04
1-19 Зарубіжна література https://pidruchnyk.com.ua/1143-zarubizhna-10-klas-isaeva-standart.html Опрацювати с 183-186. Записати в зошит визначення символізму, основні представники, ознаки літературної течії. Поль Верлен «Поетичне мистецтво», «Осіння пісня» Опрацювати с 187-192. Скласти хронологію біографії автора. Відповідати письмово на запитання с 191 № 1, 2; с 193 № 4, 6, 7. Опрацювати відеоматеріал .
1-19 Англійська мова https://pidruchnyk.com.ua/425-anglyska-mova-karpyuk-10-klas.html Тема мистецтво В 4 с 166-168 читати та перекладати текст, встановити відповідність. с 169 виписати і перекласти слова. Опрацювати відеоматеріал .
17.04
1-19 Англійська мова https://pidruchnyk.com.ua/425-anglyska-mova-karpyuk-10-klas.html Жанри живопису в 2 с 171 Опрацювати відеоматеріал .
22.04
1-19 Зарубіжна література https://pidruchnyk.com.ua/1143-zarubizhna-10-klas-isaeva-standart.html
Записати в зошит визначення імпресіонізму, основні представники, ознаки літературної течії.
Артюр Рембо «Голосівки», «Моя циганерія». Художнє новаторство. Життєвий і творчий шлях.
С 197-200. Відповідати письмово на запитання с 200 №2, 4,5,7. Опрацювати відеоматеріал
22.04 1-19 Англійська мова https://pidruchnyk.com.ua/425-anglyska-mova-karpyuk-10-klas.html Розвиток граматичних навичок в 3 с 174 Опрацювати відеоматеріал
24.04
1-19 Англійська мова https://pidruchnyk.com.ua/425-anglyska-mova-karpyuk-10-klas.html Розвиток граматичних навичок в 6 с 175 Опрацювати відеоматеріал
29.04
1-19 Англійська мова https://pidruchnyk.com.ua/425-anglyska-mova-karpyuk-10-klas.html
Виконати тест
1 Clark Gable ____ in a number of successful films.
a) had been starring
b) had starred
c) starred
d) was starring
2 They ____ their last winter holiday in Italy.
a) had been spending
b) had spent
c) was spending
d) spent
3 She ____ to living by the sea, but she is used to it now.
a) used
b) was used
c) wasn’t used
d) is used
4 They ____ camping by the lake last month.
a) were going to
b) had gone
c) went
d) were
5 I ____ for 11 hours, so I felt really exhausted!
a) were driven
b) drove
c) had been driving
d) had driven
6 People ____ by carriage in those days.
a) used to travel
b) had traveled
c) had been traveled
d) were travelling
7 First she ____ the driver, then she ____ of the taxi.
a) was paying / was getting out
b) paid / had got out
c) paid / had been going out
d) paid / got out
8 John ____ his flat and ____ the door.
a) entered / closed
b) was entering / was closing
c) had been entering / was closing
d) was entering / closed
9 I ____ down the street when I ran into an old friend of mine.
a) were walking
b) was walking
c) would walk
d) had been walking
10 Bob was really happy! He ____ an important contract.
a) signed
b) was signing
c) had signed
d) has been signing
11 She ____ in her bed when she ____ a sudden noise.
a) was lying / heard
b) was lying / was hearing
c) had been lying / heard
d) has been lying / had been hearing
12 At three o’clock yesterday afternoon they ____ at an outdoor café.
a) had sitted
b) were sitting
c) sat
d) had been sitting
13 When I was a small girl we ____ a pet dog.
a) were having
b) used to have
c) had been having
d) would have
14 Andy’s hands ____ as he crept silently into the empty house.
a) used to shake
b) were shaking
c) had shaken
d) shook
15 They ____ the window when it ____ to rain.
a) cleaned / started
b) were cleaning / started
c) had been cleaning / started
d) cleaned / were starting
Відвідування виставок та музеїв в 4 с 176 письмово відповідати на запитання. 
Опрацювати відеоматеріал.
1-19 Зарубіжна література https://pidruchnyk.com.ua/1143-zarubizhna-10-klas-isaeva-standart.html Поєднання рис імпресіонізму й символізму в сонеті «Голосівки». Образ ліричного героя у вірші «Моя циганерія». Читати вірші с 201,203.с 203 № 1, 2, 3, 4,5,6 письмово відповідати на запитання. Опрацювати відеоматеріал.
06.05
1-19 Зарубіжна література https://pidruchnyk.com.ua/1143-zarubizhna-10-klas-isaeva-standart.html Розвиток мовлення. Письмове аналітичне дослідження поезій Бодлера, Верлена, Рембо.
1-19 Англійська мова https://pidruchnyk.com.ua/425-anglyska-mova-karpyuk-10-klas.html Роль мистецтва в житті людини.Написання есе. В 7 с 187 написати есе за темою
13.05
1-19 Зарубіжна література https://pidruchnyk.com.ua/1143-zarubizhna-10-klas-isaeva-standart.html Драматургія кінця ХІХ – ХХ ст.. Бельгія Моріс Метерлінк «Синій птах» .Теоретик і практик «нової драми». Концепція символістського театру. Драматургія кінця ХІХ – ХХ ст.. Бельгія Моріс Метерлінк «Синій птах» .Теоретик і практик «нової драми». Концепція символістського театру. С 207 – 209 записати визначення нової драми , основні ознаки нової драми. с 210-214 с 213 відповідати на запитання, записати концепцію театру Метерлінка.с 215 – 216 відповідати на запитання № 4, 5, 6, 7, 9, 10, 13, 16, 17.
1-19 Англійська мова https://pidruchnyk.com.ua/425-anglyska-mova-karpyuk-10-klas.html Повторення теми мистецтво в 4 с 195 чит\перекл текст, заповнити таблицю
15.05
1-19 Англійська мова https://pidruchnyk.com.ua/425-anglyska-mova-karpyuk-10-klas.html Тема Спорт в 3 с198 виписати слова, чит\перекл текст, розподілити фінальні речення, в 4 с 200 визначити відповідність речень.
20.05
1-19 Зарубіжна література https://pidruchnyk.com.ua/1143-zarubizhna-10-klas-isaeva-standart.html Контрольна робота з тем «Перехід до модернізму. Взаємодія символізму та імпресіонізму в ліриці. Драматургія кінця ХІХ – ХХ ст.» Виконати тестові завдання
Контрольна робота за темою «Перехід до модернізму. Взаємодія символізму та імпресіонізму в ліриці.»
1. Назва літературної течії, що відзначається витонченим відтворенням особистих вражень та мінливих миттєвих почуттів: а) імпресіонізм;
б) символізм;
в) модернізм;
г) романтизм.
2. Поет, якого вважають предтечею символізму:
а) В. Вітмен;
б) Ш. Бодлер;
в) П. Верлен;
г) С. Малларме.
3. Найхарактерніша ознака лірики П. Верлена:
а) філософічність;
б) раціоналістичність;
в) соціальна спрямованість;
г) музикальність.
4. Твір, який уважають віршованим маніфестом символізму:
а) “Поетичне мистецтво”;
б) “Зосередження”;
в) “Голосівки”;
г) “Осіння пісня”.
5. Ім’я митця з найменшим терміном поетичної творчості:
а) Ш. Бодлер;
б) П. Верлен;
в) А. Рембо;
г) В. Вітмен.
6. Ознаки, характерні для творів Ш. Бодлера:
а) модернізм та реалізм;
б) романтизм та реалізм;
в) модернізм та романтизм;
г) символізм та реалізм.
7. Представники символізму як літературної течії:
а) Ш. Бодлер;
б) П. Верлен;
в) В. Вітмен;
г) А. Рембо;
д) С. Малларме.
8. Схарактеризуйте творчість митця, якого наприкінці життя оголосили “королем поетів”. Відповідь обґрунтуйте.
9. Назва однієї з течій раннього модернізму кінця ХІХ ст., у якій широко застосовано художній символ, що є ознакою мінливого “життя душі” й пошуку “вічної істини”, суттєвим моментом буття, основою художнього світу, зверненням до вічних ідей:
а) імпресіонізм;
б) символізм;
в) модернізм;
г) реалізм.
10. Поет, який через свою творчість зазнав судових переслідувань:
а) В. Вітмен;
б) А. Рембо;
в) П. Верлен;
г) Ш. Бодлер.
11. Назва збірки П. Верлена, що стала його літературним дебютом:
а) “Романси без слів”;
б) “Сатурнічні поезії”;
в) “Вишукані свята”;
г) “Мудрість”.
12. Поет, вірш якого став своєрідним маніфестом символізму:
а) Ш. Бодлер;
б) А. Рембо;
в) П. Верлен;
г) С. Малларме.
13. Автор збірки “Квіти зла”:
а) Ш. Бодлер;
б) А. Рембо;
в) П. Верлен;
г) С. Малларме.
14. Імпресіонізм та символізм — це течії:
а) романтизму;
б) модернізму;
в) реалізму;
г) класицизму.
15. Назви віршів П. Верлена:
а) “Голосівки”;
б) “Зосередження”;
в) “Осіння пісня”;
г) “Сентиментальна прогулянка”;
д) “Поетичне мистецтво”;
е) “Гімн красі”.
16.Схарактеризуйте втілення традицій романтизму й модернізму в поезії Ш. Бодлера. Відповідь обґрунтуйте.
22.05
1-19 Англійська мова https://pidruchnyk.com.ua/425-anglyska-mova-karpyuk-10-klas.html Тема Спорт В 4,5 с 202 – 203 доповнити речення, встановити відповідність.
27.05
1-19 Англійська мова https://pidruchnyk.com.ua/425-anglyska-mova-karpyuk-10-klas.html Розвиток граматичних навичок В 3 с 204 письмово
1-19 Англійська мова https://pidruchnyk.com.ua/425-anglyska-mova-karpyuk-10-klas.html Розвиток граматичних навичок В 6 с 206 письмово
03.06
1-19 Англійська мова https://pidruchnyk.com.ua/425-anglyska-mova-karpyuk-10-klas.html
Тема Спорт у Британії та США В 7 с 208 вставити слова в текст, перекласти 1, 2 абзац тексту.
1-19 Англійська мова Дивитись відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=J8quJiYJQso
Виконати завдання за відеотекстом
5 Listening1
-Watch the video Sport in Great Britain and do the exercises in groups.
1)Are the sentences true or falls?
1. Wemblay is the place where teams play basketball.
2. They have tennis tournament at Wimbeldon.
3 Wales is the home of golf.
4 Henley is held on the river Nide.
5 Cricket is played at Fords.
6There are 20000 public swimming pool in Britain.
7 There are 1200cycling clubs in Britain.
8 The most popular sport in Britain is jogging.
9 All people in Britain watch matches with “Manchester United”
10Cricket, real tennis and curling are sports traditionally played in Britain.
2) Answer the questions
1 Is sport popular in Britain ?
2 Do people enjoy playing and watching sports?
3 Where do English people watching football, tennis, golf and cricket?
4 What sport people do to stay fit?
5What are the most popular sports in Britain?
6 Are there many sports clubs in Britain?
7Are the sports popular with both young and old people?
6 Speaking
-Sport is often a topic of conversation. And so we going to make a dialogues about sport and famous sportsmen. Make up a dialogues. Put the phrases in to the right order.
10.06. | 1-19 | Англійська мова | https://pidruchnyk.com.ua/425-anglyska-mova-karpyuk-10-klas.html Тема Спорт В 8 с 215 написати про вид спорту (есе) |
| 1-19 | Англійська мова | https://pidruchnyk.com.ua/425-anglyska-mova-karpyuk-10-klas.html Тема Спорт В 2, 3 с 216 вставити форму дієслова. |
17.06
1-19 Англійська мова Виконати контроль з читання ЗА ПОСИЛАННЯМ https://vseosvita.ua/user/id617095/blog
Test Reading
Read the and fill in the table.
SCHOOLING IN THE USA
American children go to school from the age of 5 to 18, but many children attend nursery school first. Children attend elementary school to grade six and secondary school from grades seven to twelve. The school year starts in September and the class are until June or July. American students attend school from 8.30 a.m. until 3.30 a.m five days a week. They don't have to wear school uniform.
Children in America can go to summer school during the holidays to catch up with the work or take an extra course. Most schools have clubs and societies. Students can play sports, music or visit places of interest.
The British Educational System
All state schools in Britain are and schools provide their pupils with books and equipment for their studies.
Education is compulsory from 5 to 16 years. Parents can choose to send their children to a nursery school or a pre-school play group to prepare then for the start of compulsory education. Children start primary school at 5 and continue until they are 11. At primary school children become acquainted with Reading, Writing, Arithmetic and develop their creative abilities, they are taught to sing, dance, play, draw. Primary children do all their work with the same class teacher, except for physical education and music, which are often taught by specialists.
Most children are taught together, boys and girls in the same class.
At 11 most pupils go to, secondary schools called comprehensive with accept a wide range children from all backgrounds and religious and ethnic groups. Ninety per cent of schools in England, Scotland and Wales are co educational .
At 16 pupils take a national exam called "GCSE" (General Certificate of Secondary Education) and then they can leave school if they wish. This is the end of compulsory education.
Some 16-year olds continue their studies in the 6th form at school or at a sixth form college. The 6th, form prepares pupils for a national exam called "A" level (Advanced Level) at 18. Pupils need "A" levels to enter a university. Other 16-year olds choose a college of further education to study hairdressing, typing or mechanics.
Universities and colleges of higher education accept students with "A" levels from 18.
Students study for a degree, which takes on average three years of fulltime study. Most students graduate at 21 and are given their degree at a special graduation ceremony.
Characteristics | Schools in Ukraine | Schools in the US | Schools in Great Britain |
|
Children go to school at the age of... |
|
|
|
|
Children finish school at the age of... |
|
|
|
|
School year usually begins in... |
|
|
|
|
Classes usually start at... |
|
|
|
|
Classes usually finish at., |
|
|
|
|
How many days of the week do children attend school? |
|
|
|
|
Do children have to wear a uniform? |
|
|
|
|
What can children do in summer camps? |
|
|
|
|
What can children do in clubs and societies? |
|
|
|
|
2. Unscramble the types of schools. Say how each of these school types differs from others.
necsodyar hcosol___________________________________________
raarmgm csolho____________________________________________
icubpl soolch__________________________________ ___
mnyasiag_________________________________________________
uclymse__________________________________________________
ivrpeat chsolo_____________________________________________
ursyner holosc ____________________________________________
ighh oolcsh_______________________________________________
imparry ochsol____________________________________________
1-19 Англійська мова Виконати контроль з письма. ЗА ПОСИЛАННЯМ https://vseosvita.ua/user/id617095/blog
Put the verbs in brackets into the gaps in the Past Perfect or Past Simple.
1) After Fred________(to spend) his holiday in Italy he________(to want) to learn Italian.
2) Jill______________(to phone) Dad at work before she ________(to leave) for her trip.
3) Susan_________(to turn on) the radio after she ________(to wash) the dishes.
4) When she_____ (to arrive) the match already___________ (to start).
5) After the man__________ (to come) home he__________(to feed) the cat.
6) Before he________ (to sing) a song he(to play) __________the guitar.
7) She_________ (to watch) a video after the children____________ (to go) to bed.
8) After Eric __________(to make) breakfast he_______ (to phone) his friend.
9) I _________(to be) very tired because I______(to study) too much.
10) They ___(to ride) their bikes before they__________(to meet) their friends.
11) Pat________(to live) in London before he ________(to move) to Rome.
Раскройте скобки, употребляя глаголы в форме Past Simple или Past Continuous.
1. She (to cook) yesterday.
2. She (to cook) at three o'clock yesterday.
3. She (to cook) from two till four yesterday.
4. I (not to read) at five o'clock.
5. I (not to read) when you came in.
6. What he (to do) when I came?
7. What he (to do) the whole day yesterday?
8. Pete (to water) flowers in the garden yesterday.
9. Pete (to water) flowers in the garden at five o'clock yesterday.
10. What Pete (to do) when I came to see him?
