Заняття на тему "Складання і розповідь казки «Пригоди тваринок на фермі»"
🎯 Мета заняття:
Розвивати у дітей вміння складати короткі казки.
Поглиблювати навички виразного мовлення, розвиток творчої уяви.
Навчати дітей структурі казки (початок, середина, кінець).
Працювати над мовною грамотністю та розвитком словникового запасу.
Формувати у дітей бажання розповідати історії, підтримувати дружні стосунки з іншими дітьми.
📌 Структура заняття (30–35 хвилин)
1. Вступна частина (5 хв)
Мета: Підготовка дітей до складання казки, ознайомлення з її структурою.
Вихователь запитує дітей:
«Що таке казка?»
«Які казки ви знаєте?»
«Що в казці має бути цікаве?»
Пояснення структури казки:
Початок (де і хто живе)
Середина (подія або пригоди)
Кінець (як все завершилось)
2. Складання казки (10 хв)
Мета: Розвиток творчих здібностей, уяви та навичок складання історій.
Вихователь пропонує дітям разом скласти казку. На етапі складання можна запропонувати кілька варіантів початку казки.
Початок казки:
«На фермі живуть різні тварини: корова, коза, свиня, кінь, курка і багато інших. Всі вони були друзями і завжди разом паслися на луках.»
«В одному чудовому селі була ферма, на якій жили не тільки корови і кури, а й цікаві тваринки з різними характерами.»
Вихователь допомагає дітям придумати та обговорити, яка подія або пригода трапиться з тваринками на фермі.
Що сталося з тваринами? Чи була в них проблема? Як вони вирішували труднощі?
«Ось одного разу корова заблукала в лісі, і її друзі вирушили на пошуки.»
«Коза вирішила пробігтися по полю, але потрапила в пастку.»
Діти по черзі додають нові події до казки, обираючи тварин, які братимуть участь у пригодах, та те, що з ними сталося.
«Кінь побіг за коровою, а свиня вирушила до лісу.»
3. Розповідь казки дітьми (10–12 хв)
Мета: Розвиток мовлення, вміння виразно і зв'язно розповідати історії.
Кожна дитина по черзі повинна продовжити казку і розповісти свою частину, використовуючи такі фрази:
«І ось одного разу...»
«Коли вони побігли через поле, то побачили...»
«Потім до них приєдналися...»
Вихователь допомагає дітям складати завершену історію, коригує їх мовлення, якщо необхідно, і пропонує додати цікавих моментів (наприклад, несподівані зустрічі або завдання для тварин).
Приклад завершення казки:
«Наприкінці всі тварини знайшли одне одного. Вони були дуже раді і пообіцяли більше не блукати по лісах без причини.»
Під час розповіді можна використовувати атрибути (іграшки, картинки, фігурки тварин) для більш яскравого і наочнішого сприйняття казки.
4. Індивідуальні завдання: «Моя частина казки» (5–7 хв)
Мета: Розвиток індивідуальних мовленнєвих навичок, закріплення грамотно складених речень.
Вихователь дає кожній дитині завдання скласти одну маленьку частину казки. Наприклад:
«Склади, будь ласка, частину казки, де Коза заблукала в лісі.»
«Придумай, що сталося, коли Свиня побігла через поле.»
Кожна дитина по черзі розповідає свою частину, використовуючи певні шаблони для побудови речень:
«Тварини вирушили в ліс, і...»
«Всі почали шукати...»
5. Підсумкова частина: Обговорення та висновки (5 хв)
Мета: Закріплення теми заняття, підсумки роботи, обговорення важливих моментів.
Вихователь підсумовує казку та запитує дітей:
«Як ви думаєте, чому важливо допомагати один одному?»
«Що сталося з тваринами на фермі?»
«Як би ви завершили свою казку?»
Підсумкове питання: «Кожен з нас може скласти свою казку! Чи хочете ви це зробити вдома?»
📌 Необхідні матеріали:
Фігурки тварин або картинки (якщо використовуються для допомоги в розповіді).
Аркуші для малювання, щоб діти могли малювати моменти з казки.
Підготовлені картки з написами для дітей, щоб допомогти їм створити правильні речення.
🧩 Можливі варіанти продовження заняття:
Малювання казки: діти малюють найцікавіші моменти казки.
Розповідь на картках: діти по черзі розповідають, що сталося в певному епізоді казки, показуючи відповідну картинку.
Створення нових казок: після заняття діти можуть створити власні казки про тварин на фермі, використовуючи подібну структуру.
Це заняття допомагає розвивати мовленнєві навички, творчість та вміння складати зв'язні історії, підкреслюючи важливість співпраці і допомоги один одному через казкові персонажі.
