Прийом візуалізації допомагає учням розвивати образне мислення, уяву, зорову пам'ять.
Пропонуємо учням під час прослуховування музичного твору заповнити таблицю:
1) Бачу... Мета - образно сприйняти музичний твір і передати його сюжет.
2) Чую... Мета - описати особливості звучання музичного твору, визначити музичні інструменти, за допомогою яких він виконується, ритм, темп, тембр, регістр і динаміка.
Ритм може бути: рівномірний/нерівномірний, чіткий, стриманий, поривчастий, танцювальний тощо.
Темп: дуже повільний, повільний, стриманий, рухливий, помірний, швидкий.
Регістр (високий, середній, низький).
Тембр: яскравий, дзвінкий, холодний, темний, м'який, чистий тощо.
Динаміка (дуже тиха, помірно тиха, одноманітна, наростаюча, голосна тощо).
3) Настрій... Мета - визначити мелодію і характер твору + вказати, які емоції та почуття викликає цей музичний твір.
Характер може мати такі властивості:
Бадьорий
Героїчний
Енергійний
Вольовий
Схвильований
Пристрасний
Таємний
Сумний
Ліричний
Спокійний
Ніжний
Жартівливий
Радісний тощо
Мелодія може виражатися як: плавна, протяжна, спокійно-стримана, трепетна, енергійна, співуча, романтична, енергійна тощо.
