Мої тринадцять пунктів про шлях створення власного освітнього продукту
Кінець минулого літа. Я вже два роки працюю в державній школі. Розумію, що мені мало інструментів для гейміфікації своїх уроків. Приходить ідея.
Настають канікули. Починаю писати код. Все настільки швидко йшло! В мене було відчуття, що до кінця літа (за три місяці) я зроблю першу робочу версію.
Але. Все виявилося складніше. Я себе втішав тим, що в першу чергу роблю інструмент для себе. А монетизація - то побічна ціль.
Осінь 2023 року. Подаюсь на грант від громадської організації Контора Pi. Прописав його всього на 300$, бо цих грошей мені би вистачило на перший час - купити домен, хостинг, рекламу і т.д.
Через місяць приходить відповідь. Я виграю цей грант! Яке ж то було щастя!!! Знімаю тікток про роботу над платформою. Він набирає 200 000 переглядів, я отримую купу підтримки в коментарях та пропозицій допомоги. Бажання продовжувати посилюється.
Кінець 2023 року. Маю перший робочий варіант своєї математичної платформи. Починаю тестувати його на уроках разом з учнями.
Вилазить дуже багато багів. Поступово виправляю більшу частину з них. Розумію, що платформа набуває сенсу - робить мої уроки ефективнішими. Відчуття ейфорії
Початок 2024. Починаю працювати над платформою кожен день по 3+ години після основної роботи в школі. Отримую задоволення від процесу. Хочу робити реліз якнайшвидше
Початок весни 2024. Подаюсь на грант від KSE на 5к$. Програю його. Розчарування
Кінець квітня 2024 року. Роблю запуск. Роблю велику ставку на поширення через тікток. Але вони не набирають великої кількості переглядів. Найкраще відео набирає 20 000 переглядів. Це дає результат, але не той, якого я очікував. Розчарування
Починаю поширювати платформу через математичні фейсбук спільноти. Пости набирають трохи лайків і купа вчителів переходять та реєструються на платформі. 30 квітня. В мене купують перший преміум доступ до платформи. Заробляю перші 100 гривень - відчуття неймовірної ейфорії!!
22 травня. Минуло три тижні після запуску. Поширював через фейсбук, тікток, телеграм, інстаграм. На платформі 620 зареєстрованих вчителів. Звісно, активно нею користуються НАБАГАТО менше.
Запрошую всіх вчителів математики протестувати мою платформу та допомогти цим самим з її розвитком