На кожному уроці формувати навички усного рахунку, вбачати в цьому найважливіше завдання початкової освіти.
При формуванні обчислювальних навичок (робота з виразами) постійно користуватися прийомом коментованого управління.
Аналіз задачі завжди повинен бути всебічний, повний, глибокий (причому і аналітичний, і синтетичний), а запис рішення-або колективний, або напівсамостійний, або повністю самостійний (виходячи з особливостей класу).
На кожному уроці необхідно давати 1-2 завдання нестандартного типу з додатковим логічним навантаженням.