Всім відомо,що діти люблять бути активними учасниками урока, а не пасивними спостерігачами. Історія та правознавство- предмети, на яких формується понятійний апарат, систематично поповнюється словниковий запас учнів новими термінами та поняттями. Дітям дуже подобається розгадувати ребуси,у яких зашифровані поняття та терміни. Використання на уроках готових ребусів цілком очікувано сприяє виникненню бажання в учнів самих їх створювати. Розгадування ребусів розвиває логічне мислення учнів, стимулює творчу активність учнів, спонукає дітей до креативної діяльності.
Як приклад, фото, на якому учні 6 класу "зашифрували " назви різних племен залізного віку на теренах України : "скіфи", "кіммерійці", "сармати". На фото момент,коли діти замислились, як створити ребус і словом "палеоліт"))
