Часто трапляється, що в учнів виникають труднощі із запам’ятовуванням букв та цифр, послідовності написання їх графічних елементів, учні не можуть запам’ятати або довго пригадують правила та поняття. В такому разі найкращий спосіб – використання методу асоціацій.
Асоціація – це зв'язок в пам'яті, коли слідом за одним в голові учня без обґрунтувань спонтанно з'являється інше.
Метод асоціацій є універсальним методом – тобто таким, що підходить як для навчання нормотипових учнів, так і для навчання учнів з ООП. Отже, це вдала адаптація навчального матеріалу!
Одразу перейдемо до практики.
Нам треба запам’ятати правило, що букви я, ю, є, і та ь позначають м’якість попередніх приголосних звуків. Для цього нам треба уявити, що букви я, ю, є, і та ь завжди мають при собі щось смачненьке, чим пригощають попередні букви і ті одразу стають пом’якшеними = добрими = усміхненими. Стане у нагоді така картинка:
Що таке антоніми? Це протилежні за значенням слова. Зазвичай я розповідаю історію про хлопчика, якого звали Антон, і він завжди все робив навпаки і все заперечував. Тут можна малювати багато :) Наприклад
Омоніми - це слова, які однаково звучать та пишуться, але мають різне значення. Зовсім як близнюки, чи не так?
Всі знають, що буквосполучення дж та дз позначають один звук та їх не можна розривати при переносі. Вони нерозлучні. Мені це нагадує сіамських близнюків.
Як швидко вивчити частини мови та навчитися відрізняти одну частину мови від іншої? Правильно – намалювати їх портрет!
Знайомтеся, це – іменник
А це – дієслово. Багаторукий чоловічок. Що вміє робити багато справ водночас.
А це - прикметники = слова-художники
Бісектриса – промінь, що ділить кут навпіл
Від якості сформованості асоціації залежить ефективність запам’ятовування навчального матеріалу. Тому існують секрети формування вдалих асоціацій:
Асоціація може бути індивідуальна, нестандартна і може спиратися на досвід учня/учнів. Якщо ви формуєте асоціацію для групи учнів, вона має бути зрозуміла всім.
Асоціація має викликати яскраві емоції – позитивні або негативні
Посилюйте асоціацію: додавайте їй багатомірності. Це може бути не лише візуальний образ чи звук – можна підключити більше факторів – температуру, дотик, смак.
