«Візуальне оформлення тестів, вебквестів та уроків: створюємо естетично привабливі завдання, які не шкодять дітям»

Сучасні тенденції розвитку освіти – гуманізація, безперервність, цифровізація, оновлення форм і змісту навчання – зумовлюють зміну вимог до компетенцій вчителів. Зокрема, педагогічна діяльність в умовах цифрового освітнього середовища передбачає не лише використання і поширення цифрових освітніх ресурсів, а й їх створення та проєктування. Тому виникає проблема переорієнтації власної методичної системи з інформаційно-репродуктивної на таку, що мотивує учнів до самостійної освітньої діяльності. У цьому аспекті важливим є не лише розвивальний вплив, а й індивідуальний підхід – відповідність психофізіологічним особливостям здобувачів освіти, естетично привабливе оформлення, яке не відволікає, не шкодить та побудоване на основі законів художнього сприйняття.