«Відновлюємо ресурсність: арттерапевтичні методи для освітян»

Педагогічна діяльність вимагає від вчителя не лише професійної компетентності, а й високого рівня емоційної зрілості та внутрішньої стабільності. Тому є небхідність проаналізувати ключові поняття: самооцінка, впевненість у собі, самоприйняття, прокрастинація, лінь, професійна ідентичність, емоційна стійкість, ресурсність, саморегуляція. В свою чергу спікер розкрила вплив рівня самооцінки на психологічне благополуччя, прокрастинацію, професійну мотивацію та ефективність педагогічної діяльності, а також ознайомила учасників із психологічними механізмами формування та підтримки адекватної самооцінки в умовах професійних змін; ознайомила з ефективними арттерапевтичними техніками для роботи зі стресом, емоційним виснаженням та для стабілізації емоційного стану. Дякую за цікаву зустріч.