Перші речення про себе для дошкільнят це — дуже приємне відкриття.
І перші мовленнєві конструкції: I like та I don't like — це крок до справжнього спілкування. Дитина вже не просто називає apple, а говорить I like apples або I don't like lemons, тобто висловлює власну думку англійською мовою.
Додатковою перевагою є те, що слово like вже добре знайоме сучасним дітям. Вони легко впізнають його завдяки вподобайкам, лайкам та соціальним мережам. Саме тому нова мовленнєва конструкція не здається складною, а навпаки — викликає цікавість, позитивні емоції та бажання говорити англійською ще більше.
Як працює вправа
На екрані розміщено два рядки:
I like / I don't like
Дитина бачить зображення фруктів, називає їх англійською, а потім перетягує кожен фрукт до відповідного рядка залежно від власних вподобань.
І закінчує реченням, наприклад:
I like apples.
I don't like lemons.
https://vseosvita.ua/learning/app/9740-4002120-d386de5bbf5b
Цей підхід є універсальним. Після фруктів так само легко можна будувати перші висловлювання на теми: тварини, іграшки, кольори, напої, їжа, одяг, транспорт, шкільне приладдя, професії, емоції та багатьох інших.
Змінюється лише лексика, а мовленнєва конструкція залишається знайомою.
Чому ця вправа ефективна
- допомагає перейти від окремих слів до простих речень;
- розвиває усне мовлення без перенавантаження;
- закріплює знайому лексику;
- навчає висловлювати власні вподобання англійською;
- підтримує інтерес через ігровий формат.
Як створено вправу
Вправу створено в Конструкторі «Сортування по категоріях (перетягування в кошик)».
1. Підготовка фону
Спочатку я підготувала фонове зображення та поділила його на дві категорії: I like і I don't like.
2. Правила перетягування
У налаштуваннях «Правила перетягування» я обрала:
- «Скільки разів можна використати один варіант відповіді?» — «Багато разів». Це дозволяє одному й тому самому фрукту опинятися в різних кошиках, адже різні діти можуть мати різні вподобання.
- «Скільки відповідей можна перетягнути в одну область?» — «Декілька відповідей».
3. Налаштування області
У меню «Додати область» потрібно вибрати «Квадрат», а в параметрах сітки прямокутника встановити «Прямокутник 1 × 2».
4. Додавання відповідей
У налаштуванні «Варіанти відповіді» я обрала тип «Зображення» та завантажила ілюстрації фруктів.
Для кожного зображення в полі «Область виділення» я позначила обидві категорії — I like і I don't like. Саме це робить вправу особливою: дитина може перетягнути будь-який фрукт до будь-якого кошика відповідно до власних вподобань.
У цій грі немає правильних і неправильних відповідей. Вона не перевіряє, чи знає дитина «правильний» варіант, а допомагає їй висловити власну думку англійською мовою.
Конструктор вправ #2:
https://vseosvita.ua/learning/create
Якщо ж ви лише починаєте вивчати з дошкільнятами тему Fruits, у пригоді може стати моя інтерактивна вправа «Wheel of Fortune: Find 3 of a Kind».
У цій грі діти крутять колесо фортуни та намагаються зібрати три однакові фрукти: три яблука, три банани, три вишеньки тощо.
Це чудова механіка саме для першого знайомства з темою "Фрукти". Вона допомагає відійти від звичного формату флеш-карток і перетворює вивчення нових слів на захопливу гру.
Діти із задоволенням крутять колесо, вболівають одне за одного, радіють кожній вдалій комбінації та непомітно для себе багаторазово повторюють нову лексику.
Грайте та вивчайте англійську із задоволенням!
